SOCIOLOGIA

INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DOCTORA: NADIA E. CASTILLO ROMERO


NOMBRE DE LA ALUMNA: ROSA JUÁREZ FLORES.
MATERIA: FOLOSOFÍA YEPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

ENSAYO

EN TU CONTEXTO
¿CÓMO SE PODRÍA CONSTRUIR UNA EDUCACIÓN PARA LA LIBERTAD Y AUTONOMÍA?




EN TU CONTEXTO
¿CÓMO SE PODRÍA CONSTRUIR UNA EDUCACIÓN PARA LALIBERTAD
Y AUTONOMÍA?

"Educar no es fabricar adultos según un modelo
sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo,
permitirle realizarse según su 'genio' singular"
Anónimo

Paramí, hablar de educación y de la manera en cómo se construye una educación libre y autónoma, donde los estudiantes toman decisiones actuando con raciocinio para una oportunidad de ser mejor, escomplicado. La naturaleza del ser humano de ser libre se va complejizando, es decir, a través del tiempo va adquiriendo madurez y experiencias gracias al entorno en el que se desarrolla, a los problemasque se le presentan, a sus inquietudes e intereses que de alguna manera desea satisfacer.
Ver a los estudiantes que cursan el nivel básico, medio superior y superior actuar de manera libre yautónoma, de “hacer lo que quieran”, esa es una autonomía y libertad mal concebida; de no ver que no es lo que se les venga en gana sino tener unos principios que son bien fundados desde nuestro hogar, denuestros padres, desde las escuelas asumiendo compromisos y sobre todo responsabilidades sobre nuestros actos.
Cada ser es libre de expresarse como quiera, de hacer lo que quiera pero en biende sí mismo, con absoluta responsabilidad, con un solo objetivo seguir aprendiendo para comprender mejor las problemáticas de este mundo.
Los niños frágiles, pétalos deshojados dentro de las aulas,son libres de sus pensamientos, sin embargo lograr que los estudiantes con pensamientos de oro adquieran la capacidad de manejarse de manera libre y no reprimida como si estuvieran en cárceles...