Sociologia

Sociología de la educación. Por Francisco Fernández Palomares.
El libro Sociologia de la educación de Francisco Fernández Palomares, es un libro que se dirige sobre todo al alumnado de Ciencias de la Educación y al profesorado educativo. Este libro tiene un enfoque para la docencia, es un manual en el que se ayuda a mejorar la actividad práctica y concreta de la materia. Se pretende que sea uninstrumento que facilite la comunicación y supere las dificultades, como la falta de conocimientos y formación sociológica previa.
Este libro se ha escrito tratando la importancia de la perspectiva sociológica y de sus imprescindibles e importantes aportaciones a la formaciónbb del profesorado y a la dinámica del cambio de la educación.
Este libro consta de una presentación y de XV capítulos.Los mismos están divididos en dos partes.
El primer capítulo trata sobre el estudio sociológico de la educación. Y dentro de él hay diferentes subapartados como pueden ser: presentación, en la que nos habla de que en el capítulo se plantea la relación existente entre la sociedad, sociología y sociología de la educación. Con aportaciones de diferentes autores y teorías y explicar la concrecióndel campo de estudio a partir de la interacción de sistema educativo y sociedad. Se argumenta la importancia de la dimensión sociológica, didáctica y psicológica. Después aparecen los diferentes puntos sobre los que habla este capítulo que son: la educación en el mundo actual, el campo de la Sociología de la Educación, y se divide en a b y c en el que a habla de La relación entre educación eigualdad social, b sobre las relaciones entre educación y trabajo, c escuela y formación de identitades, d el papel de los actores o el sujeto y e hay cuestiones más concretas. Seguimos dentro del capítulo uno y nos encontramos con otro apartado. ¿Por qué estudiar Sociología de la Educación? Aquí desde el punto de vista de varios autores nos cuenta que opinan a cerca del tema, alguno de los mencionadosson Giddens, P. Berger, Fernandez Enguita y Dr. Romerales. El siguiente apartado es El sistema educativo como parte de la organización social global, nos describe que el sistema educativo esta compuesto por unos objetivos, procesos de socialización, aprender y enseñar, adaptación y cambio, profesorado, alumado, currículo y modelo organizativo, que a su vez se encuentra iterrrelacionado con otroscomo la política que lo forma el Estado, Estado del Bienestar, derechos humanos y ciudadanía, partidos, administración y parlamentos y leyes, también esta relacionado con la economía y la cultura y todo ello permite la formación de la sociedad. Seguimos con otro punto, de aquí sacamos que la mentalidad dominante en la enseñanza es una mentalidad aprcelada y reduccionista, se habla de la dimensiónsocial de la escuela. Relación con las dimensiones didáctica y psicológica, sociología y práctica escolar, resumen y bibliografía.
El segundo capítulo se titula ¿Qué es sociología? Algunos conceptos básicos. Dentro observamos una presentación en la que nos argumenta que la sociología es una ciencia que pretende describir y explicar los fenómenos sociales, lo sque están relacionados con lainteracción y agrupación de los seres humanos. La necesidad de comprobar las afirmaciones hechas sobre la realidad con pruebas factuales. En el siglo XIX se intento comprender los cambios sociales que se producían en Europa como resultado de la industrialización. Hasta el momento presente la sociología no tiene un paradigma unificado para aproximarse al conocimiento social. Se fundamenta en lanecesidad de hacer un planteamiento histórico para comprender la sociedad y la necesidad de tener en cuenta la base biológica de la conducta social y por consiguiente partir del presupuesro de que los seres humanos son animales sociales y por tanto un eslabón más en el proceso evolutivo de la vida.Otros puntos sobre los que trara este capitulo son; Biología y cultura, en el que dice que las sociedades...