Sociologia

TEXTO 3: LA EDUCACIÓN, SU NATURALEZA Y SU PAPEL .
Por Émile Durkheim.

* La educación actúa consecuentemente, sobre realidades –materiales, espirituales- previamente existentes.

LASDEFINICIONES DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN CRÍTICO.
* Según Kant “el fin de la educación es el de desarrollar todas las facultades humanas. Llevar hasta el punto más alto que pueda ser alcanzado todas lasfuerzas que anidamos en nuestro interior”.
* No podemos y no debemos entregarnos todos al mismo género de vida; según nuestras aptitudes, tenemos funciones diferentes que cumplir, y es necesario quenos pongamos en armonía con aquella que nos incumbe.
* Hacer del individuo un instrumento de dicha para sí mismo y para sus semejantes (James Mill); en efecto la dicha es un estado esencialmentesubjetivo que cada uno aprecia a su manera.
* La educación ha variado muchísimo a través de los tiempos y según los países.
* Hoy en día se esfuerza en hacer del individuo una personalidadautónoma.
* Hoy en día la ciencia tiene tendencia a ocupar en la educación el puesto que el arte tenía antaño.
* No debemos solidarizarnos con los errores de observación o de lógica que han podidocometer nuestros antecesores, pero si podemos y debemos plantearnos el problema, haciendo caso omiso de las soluciones que nos han sido dadas, lo que nos interesa ahora es preguntarnos lo que debeser.
* Todo el pasado de la humanidad ha contribuido a edificar ese conjunto de reglas que dirigen la educación de hoy en día, toda nuestra historia ha dejado sus huellas, incluso la historia de lospueblos que nos han precedido
* No se halla ante un terreno virgen sobre el que puede edificar lo que desea, sino ante realidades existentes que no puede ni crear, ni destruir, ni transformar acapricho.

DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN.
* Para que haya educación es necesaria la presencia de una generación de adultos y una generación de jóvenes, así como de una acción ejercida por los...