Sociologia

Los agentes de socialización primaria: familia y escuela
[4.1] ¿Cómo estudiar este tema? [4.2] La familia: el factor esencial del ser humano [4.3] El papel socializador del centro escolar

TEMA

Sociología de la educación

Esquema

TEMA 4 – Esquema

Sociología de la educación

Ideas clave
4.1. ¿Cómo estudiar este tema?
Para estudiar el tema lee las Ideas Clave expuestas acontinuación.

4.2. La familia: el factor esencial del ser humano
La familia es el primera agente socializador. Todas las civilizaciones, cualquiera que fuese su cultura, su nivel de desarrollo y sus valores, confirman esta realidad. Esto es así porque el hombre que termina de hacerse en la intercomunicación y que vive del intercambio, es fruto de la convivencia. La interrelación es factor “sine quanon” de los procesos de socialización. Estos procesos “fabrican hombres” mediante la educación. La familia es el conjunto de personas que acepta, defienden y transmiten normas y valores interrelacionados que satisfacen un conjunto de objetivos y propósitos. Así pues la familia se constituye a partir de la necesidad humana ineludible de comunicación y convivencia que tiene como meta lasocialización. El matrimonio y la familia aparecen en cualquier sociedad, de una u otra forma, pero siempre con algunas características comunes a todos los casos y a todas las épocas. La reproducción, la regulación de la actividad afectiva y la crianza y socialización de los hijos forman el trío de funciones y objetivos siempre presentes en los diversos y a veces contradictorios tipos de familias culturalesconocidos. En cuanto a la socialización conviene tener en cuenta que el niño pasa los primeros años de su vida en el seno de una familia, donde se afirman los cimientos de su personalidad, antes de que comience a sufrir otras influencias. Toda su visión del mundo y de las cosas, la elección de los valores y las normas que los hacen posibles, se despliegan ante su vista en esta atmósfera íntima yafectiva.

TEMA 4 – Ideas clave

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Los profundos efectos de esta socialización inicial dan consistencia al edificio que se levantará con el tiempo sobre el sentido, valores y normas de vida. De aquí surgirá el hombre como ser social. De hecho, se puede afirmar que los padres actúan como modelo que los hijos copian, afinando y adaptando o rechazando, según sus propiasvivencias y libertad de elección. Muchos padres son modelos mediocres, porque ellos mismos representan

ineficazmente su papel familiar o no satisfacen adecuadamente la necesaria congruencia entre opiniones y conducta. Sus hijos tienen, consecuentemente, menos oportunidades de observar modelos eficaces del rol del adulto. Se verán impulsados en su adolescencia a rechazar parcial o totalmente elmodelo paterno o a tener que repetir un nuevo ciclo de adaptación a la vida. El cambio social y la familia La familia cambia mucho de unas culturas a otras pero en todas ellas su función de socialización permanece como algo importante. Incluso hoy, la mayor parte de los sociólogos aceptan y defienden la necesidad de vida familiar para una normal socialización del niño. Las crisis familiares, lasrupturas, los divorcios y la orfandad se señalan actualmente entre las causas directas y determinantes de una defectuosa personalidad y de una inadaptación social de los niños. No se ha logrado inventar otro tipo de grupo o institución que sea sustitutivo eficaz de la familia. Incluso el debilitamiento institucional que experimenta la familia en la sociedad moderna está generando situacionesinsostenibles en cuanto al necesario equilibrio entre progreso y cohesión social. En una sociedad simple, lo que habitualmente conocemos como sociedad primitiva, estática o agrícola, los roles posibles de adultos son pocos, muy similares en su mayor parte y percibidos fácilmente en el contacto directo y la convivencia por ósmosis educativa. En estas sociedades la familia puede, sabe y quiere asumir...