sociologia

Trabajo interdisciplinario ESEM-Literatura.

Guerra fría y celebración de TLCAN.

02/05/2014

Portillo Duran Valeria Lizbeth.
408.

 
(Se abre eltelón, aparecen en escena el abuelo y el niño.)
Niño: - Hola abuelo
Abuelo: - Hola Esteban, como te fue en la escuela?
Niño: - Muy bien abuelo, solo que me han encargado una tarea de historia yno sé cómo hacerla.
Abuelo: - Dime de qué se trata, tal vez yo pueda ayudarte.
Niño: - Es sobre la guerra fría, debo hacer un resumen y no sé bien como pasaron los hechos.
Abuelo: - Ah! Puessi es así acércate yo te puedo ayudar.
Niño: -¡Gracias abuelo!
(El niño corre por una silla y la coloca junto al sofá del abuelo con un cuaderno y una pluma.)
Abuelo: ¿Y dime, quieres sabertoda la historia?
Niño: - No es necesario abuelo, mi maestra hoy nos conto la historia pero cuando la iba a terminar sonó el timbre y no pudo concluir con ello ¿cómo es que termino la guerra?INDICE
BLOQUE 6: Estableces la importancia de las regiones y recursos naturales.
6.1 regiones y recursos naturales.
 Identificas los factores que intervienen en la conformación derecursos naturales.
 Localizas las regiones naturales del país y de su estado.
 Reconoces las diferentes clasificaciones de los recursos naturales.
 Explica la importancia del desarrollosustentable.
 Describe el impacto provocado por la explotación de sus recursos.
BLOQUE 7: Analizas la estructura del desarrollo económico y político de la población.
7.1 Población humana.
Identifica los indicadores que permiten establecer la conformación del desarrollo económico.
 Comprende la diversidad cultural e interculturalidad de las diferentes regiones.
7.2 Desarrolloeconómico.
 Ejemplifica los principales problemas socioeconómicos
7.3 Elementos del estado.
 Analiza los cambios sociales, económicos y políticos que se presentan en nuestro país y el mundo.