Sociologia

Carolina Alonso y Alicia Domínguez
1ºB Ed. Primaria
SOCIOLOGÍA
1.3.3: Consideración general sobre el método de la ciencia y la prueba de las hipótesis.
1. Reducir a esquema las razones quehacen incorrectas las distintas hipótesis desestimadas.
Hipótesis 1: Lesiones producidas por las estudiantes.
Resultó ser incorrecta porque:
a) las lesiones producidas en el proceso del partoson mucho mayores que las que se pudiera producir en un examen de una estudiante
b) las enfermeras del otro hospital reconocían a sus pacientes de un modo muy análogo, sin por ello producir estaslesiones.
c) cuando se reduje a la mitad el número de estudiantes y se restringió al mínimo el reconocimiento de las mujeres por parte de estos, la mortalidad, después de un breve descenso,alcanzó sus cotas más altas.
Hipótesis 2: El sacerdote
También resultó incorrecta porque a pesar de que el sacerdote dejaba de pasar por las habitaciones de las enfermas para llegar a la enfermería elnúmero de muertes por estas fiebres no se redujo
Hipótesis 3: Materia cadavérica.
En un primer momento, S. pensó que las infecciones venían por hacer las autopsias y seguidamente losreconocimientos a las mujeres y aunque ese fue un gran descubrimiento, al tiempo esta hipótesis se amplió hasta descubrir que incluso con hacer dos exámenes seguidos podía transmitirse la infección.
2.Ateniéndote a los datos de la precedente narración, enumera y explica las sucesivas etapas en la contrastación de una hipótesis, así como en su ampliación o mejora, una vez verificada.
Explicaré lasetapas a través de la hipótesis de las lesiones que producían las estudiantes.
Etapa 1: Observación
(Se observa el problema que queremos estudiar)
Etapa 2: Formulación de la hipótesis.
(Seplantea que el problema radica porque las estudiantes producen lesiones en los exámenes)
Etapa 3: Experimentación.
(Se reduce el número de estudiantes y el número de exámenes que éstas realizan)...