sociologia

COMO ELABORAR UN ENSAYO
Sobre el Tinku de Macha

Las materias de: Educación Comparada, de la carrera de Ciencias de la Educación y Educación Social II, de la carrera de Trabajo Social, plantea como una forma de sistematización de los proceso de enseñanza y aprendizaje durante el Tinku de Macha, la elaboración y presentación de un ensayo, cuyo tema específico y desarrollo concreto deben serdefinidos por los participantes.
Los estudiantes de las materias de Educación Comparada y Educación Social II, en cumplimiento de los requisitos para la aprobación del semestre deben presentar un ensayo con rigor académico. Para que este proceso de construcción sea grato se entrega una guía básica para la redacción de ensayos.
Que es un ensayo?
El ensayo es un texto argumentativo, en el cualel autor expone sus ideas acerca de un tema en particular. El lenguaje utilizado debe ser directo aunque sin perder delicadeza; sencillo aunque con cuidado de la rigurosidad; su contenido exige información precisa, pero rechaza el detallismo superficial.
La elaboración de un ensayo requiere investigar los contenidos que se desean desarrollar. El objetivo es ampliar criterio, contrastar conposiciones ajenas, conocer los antecedentes de la discusión al respecto. Las ideas derivadas de la bibliografía pueden ser muy importantes pero es necesario que lo sean aún más las del propio ensayista. Por tanto, la revisión bibliográfica que se realice debe estar en función de un planteamiento base e ir incorporando, para ilustrar, contrastar o comparar, las ideas de otros autores (que deben sercitados). La exposición debe ser convincente, redactada de acuerdo a todas las reglas establecidas, con el vocabulario propio de la materia a exponer.
Estructura de un ensayo
Básicamente un ensayo esta compuesto por Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía. Algunos autores incluyen más partes, sin que exista un acuerdo al respecto. Estructura del ensayo:
Introducción
En laIntroducción se presenta el tema que se va a desarrollar en el ensayo. Con ella vinculamos al lector con el contenido, siendo una de sus finalidades básicas el convencerlo de la trascendencia del tema presentada.
Es importante que en la introducción no se pongan las conclusiones del ensayo y solamente se haga una invitación para encontrarlas en el transcurso de la lectura.
Desarrollo
Es la partecentral del trabajo, aquí se desarrolla el tema y los aspectos indicados en la introducción. La organización de esta parte variará según se escoja una u otra estrategia de argumentación.
Esta sección es muy importante, pues demuestra la capacidad de organización y argumentación del que escribe.
Existen diferentes estrategias de organización, con frecuencia, se utilizan varias de ellas en el mismoensayo. El ensayo académico no suele hacer uso de la descripción ni de la narración sino de la exposición, es decir, incluye una declaración general (tesis) y la evidencia específica para apoyarla. Ahora bien, dependiendo del propósito, el escritor utilizará una u otra estrategia de argumentación.
En esta parte se anotan los contenidos desarrollados en la materia, no se debe perder de vista lafundamentación y argumentación desde la teoría planteada en el dossier y la misma investigación que hayan desarrollado los estudiantes durante el tinku de Macha: entrevistas, conversaciones informales, observaciones, registros sonoros, registros bibliográficos y demás.


Conclusión
La conclusión es el último párrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que se presentaron en latesis, en la introducción.
En la conclusión se invierte la fórmula de la introducción: se empieza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atención del lector sobre el punto clave del artículo. Esta última frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo servir para situar la idea central dentro de un contexto más amplio
Fuentes Consultadas...