sociologia

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

SOCIOLOGÍA

6to CURSO DE
NIVELACIÓN
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Ing.Com.Abg.Edward Faggioni Camacho.

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UNIDAD N°3
DESIGUALDAD Y ESTRATIFICACIÓN,
MOVIMIENTOS SOCIALES Y ACTORÍA CIUDADANA
3.1. Grupos sociales y estratificación
Sistemas de estratificación social: Esclavitud, Casta,
Estamentos y Clase
Teorías sobre la clase y la estratificación: la teoría de Karl Marx,
lateoría de Max weber
3.2. Desigualdad y estratificación social
Pobreza y desigualdades globales.
Clases, pobreza y bienestar.

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3.3. Movilidad social y actoría ciudadana
Movilidad vertical
Movilidad horizontal
Movilidad intrageneracional
Movilidad descendente y ascendente
3.4. Movimientos y organizaciones
Qué son los movimientos sociales?
Clasificación de los movimientos sociales enfunción a los que
temas que convocan.
Estrategias de lucha.
La Sociedad civil y las redes sociales.
Movimientos importantes de Latinoamérica (Los sin tierra,
Madres de la Plaza de Mayo, Zapatista y Movimiento Indígena)
Los movimientos ciudadanos: estudio de caso “Los indignados”.
 

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GRUPOS SOCIALES Y ESTRATIFICACIÓN
ESTRATIFICACIÓN
Es un término que proviene de la geología, y fueincorporado
a la sociología en 1940.
Las sociedades pueden verse como compuestas por estratos
en una jerarquía, con los más favorecidos en la cima y los
menos privilegiados en la base.

ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
En la mayor parte de las sociedades existen sistemas
de estratificación social que hacen que unos individuos
se destaquen por encima de los demás.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LAESTRATIFICACIÓN
SOCIAL:
1)

Es una característica de la sociedad en su
conjunto

2)

Se perpetúa de generación en generación, los
padres transmiten a sus hijos su posición.

3)

No es solo cuestión de desigualdad sino de
cultura social.

En 1912, el transatlántico6 TITANIC partió en su
viaje inaugural desde el Reino Unido a Nueva
York.
El imponente navío transportaba 2300
pasajeros,algunos nos de los cuales
disfrutaban de más lujos que la mayoría de los
viajeros. Por el contario muchos inmigrantes
pobres abarrotaban las cubiertas inferiores,
viajando hacia lo que ellos esperaban sería una
vida mejor en Estados Unidos.
Tras dos días de navegación, la tripulación
recibió avisos de radio que informaban de
icebergs a la deriva, pero les prestaron poca
atención. En lamedianoche Titanic chocó con
un gran iceberg, tan alto como el barco.

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El agua del mar penetró en los niveles
inferiores del barco.
Hacia las 2 de la madrugada, la proa del
Titanic estaba sumergida y la popa se
elevaba a gran altura por encima del agua.
Agarrándose a la cubierta, tranquilamente
observados por los que se encontraban a
salvo en los botes, miles de pasajeros sin
ayudaveían transcurrir sus minutos finales
de vida, antes de que el barco
desapareciera…

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La trágica pérdida de 1.600 vidas
fue noticia en todo el
mundo.
Empleando una perspectiva sociológica vemos que algunas
categorías de pasajeros tuvieron probabilidades mucho
mayores de sobrevivir que otras.
Las normas de galantería explican que mujeres y niños
tuvieron prioridad, y que el 80% de losmuertos fueran
hombres.
La clase social también jugó papel. De las personas que
poseían billetes de primera clase, más del 60% se salvó
porque ocupaban las cubiertas superiores, donde las
alarmas sonaron primero y los botes salvavidas eran más
accesibles. Solo el 36% de los pasajeros de segunda clase
sobrevivió, y de los pasajeros de tercera clase de las
cubiertas más bajas, sobrevivió el24%.

A BORDO DEL TITANIC, la clase social tomó significado
mucho más importante que la calidad del camarote…

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Sistemas de estratificación social:
esclavitud, castas, estamentos y clase.

ESCLAVITUD
Es una forma extrema de desigualdad, en la cual algunos
individuos son poseídos por otros, como de su propiedad.
No hay posibilidad de movilidad social.
Civilizaciones de la...