sociologia

Artículo de opinión
George Herbert Mead: una experiencia social


09/01/2015

Introducción de Sociología

Bloque 3
Introducción

En este trabajo hable acerca de una experiencia social, este tema se divide en 1 acto y 4 fases, el acto es la unidad elemental de su teoría y se puede entender como la oportunidad para actuar que tiene el ser humano, la primera fases la etapa que entrañaun estímulo sensorial inmediato y la reacción del actor al estímulo. Es decir la necesidad de hacer algo como respuesta, la segunda es donde el actor reacciona ante el estímulo, la tercera fase trata de la manipulación del objeto y la cuarta fase es emprender la acción. Esto es muy importante, ya que trata de nuestras reacciones ante las situaciones de la vida cotidiana de cómo son cada una de laspersonas y pues en las fases que veremos que son 4 te darás que esa persona es por decir una mala influencia para ti ya que no es una buena persona y te ocasionara problemas bueno en general para toda la vida te servirá para toda la vida, espero que este trabajo sea de su agrado.

El acto
Mead considera el acto como la «unidad más primitiva» de su teoría (1982: 27). No es en sí un fenómenoemergente, sino la base de toda emergencia. En otras palabras, el acto es la base de donde emergen todos los demás aspectos del análisis de Mead. Es en su análisis del acto cuando Mead se aproxima más al enfoque del conductista y se centra en el estímulo y la respuesta. Ahora bien, Mead creía que el estímulo no provocaba una respuesta automática e irreflexiva en el actor humano. Como señaló:«Concebimos el estímulo como una ocasión u oportunidad para actuar, no como una compulsión o mandato» (1982: 28). Mead (1938/1972) identificó cuatro fases fundamentales e interrelacionadas del acto; las cuatro representan un todo orgánico (en otras palabras, están interrelacionadas dialécticamente). Tanto los animales inferiores como los humanos actúan, y Mead estudió las semejanzas y sobre todo lasdiferencias entre ambos.
Primera fase: el impulso.
La primera fase es la del impulso, que entraña un «estímulo sensorial inmediato» y la reacción del actor al estímulo, la necesidad de hacer algo como respuesta. El hambre nos proporciona un buen ejemplo. El actor (tanto humano como no humano) responde inmediata e irreflexivamente al impulso, pero es más probable que el actor humano se detenga aconsiderar la respuesta adecuada (comer en ese momento o más tarde). Considerará no sólo la situación inmediata, sino también las experiencias pasadas y las posibles consecuencias del acto.
Hemos analizado un impulso, el hambre, que atañe al individuo; ahora bien, este tipo de impulsos también involucran al entorno. El hambre puede deberse a un estado interior del actor o estar provocada por lapresencia de comida en el entorno, o, 10 que resulta más probable, puede surgir de una combinación de ambas situaciones. Además, puede darse el caso de que la persona hambrienta se sienta impulsada a buscar una manera de satisfacer su impulso en un entorno en el que la comida no esté inmediatamente disponible o escasee. Este impulso, como todos los demás, puede estar relacionado con un problema en elentorno (es decir, la ausencia de comida inmediatamente disponible), un problema que debe solventar el actor. En efecto, mientras un impulso como el hambre puede deberse al estado interior del individuo (incluso en ese caso el hambre puede ser provocada por un estímulo externo, y además existen definiciones sociales acerca de cuándo es apropiado tener hambre), normalmente suele relacionarse con laexistencia de un problema en el entorno (por ejemplo, la ausencia de comida).


Segunda fase: la percepción
La segunda fase del acto es la percepción, en la que el actor busca y reacciona a un estímulo relacionado con el impulso, en este caso el hambre y las diversas maneras disponibles de satisfacerla. Las personas son capaces de sentir o percibir el estímulo a través del oído, el olfato, el...