SOCIOLOGIA

SOCIOLOGÍA DE
LA EDUCACIÓN

PRÁCTICA 1: LA BUSQUEDA
DEL OBJETO: LA ETERNA
CUESTIÓN DE LA SOCIOLOGÍA

ALBA HERNÁNDEZ BAÑOS
CURSO: 1º Pedagogía

INDICE:
1- Objetivo del artículo………………………. 1
2- Resumen e ideas principales……………. 2
3- Reflexión personal……………………………3
4- Conclusión…………………………………....3

1. Objetivo del artículo.
El objetivo principal de este artículo es dar una respuesta a las
cuestionesy a los problemas que plantea el campo de estudio de la
Sociología, que no son sino expresión de la diversidad y complejidad de
las dimensiones, formas y niveles que configuran y en los que se
manifiesta la realidad social, y que, en último término, suponen diferentes
modos de concebir y enfocar el objeto de estudio.

2. Resumen e ideas principales.
A modo de resumen podemos decir que laSociología se encuentra en
una situación desconcertante y su tarea más difícil consiste en decir cuál
es su objeto de estudio. Por esta razón los sociólogos no han logrado
ponerse de acuerdo acerca de que debe entenderse por “Sociología”.
Para ello se intenta llegar a un acuerdo sobre lo que es la Sociología a
partir de lo que los sociólogos hacen y los temas que estudian
independientemente de su modo depensar. Este debate sobre lo que es
la Sociología ha dado lugar a diferentes planteamientos, en el que unos
autores piensan que es independiente y otros consideran que representa
un aspecto autónomo. Para explicar si se trata de una disciplina
independiente o autónoma tenemos que ver que temas de estudio trata y
qué relación tiene con otras ciencias sociales, ya que los sociólogos
utilizan casitodos los métodos de recopilación de información empleados
por otras ciencias sociales y humanidades.
El debate sobre el objeto de la Sociología ha puesto de manifiesto
diferentes planteamientos. Para algunos autores, la materia de estudio
constituye un sector independiente y otros consideran que representa un
aspecto autónomo. Entre los estos autores destaca Durkheim como uno
de los autores másrepresentativos de la primera postura en su intento de
otorgar a la Sociología el estatuto de disciplina científica,
independientemente de otras ciencias humanas y G. Tarde, considerado
uno de los fundadores de la psicología social que dice que la Sociología,
al ocuparse de fenómenos generales, necesariamente individuales en su
origen, no era sino un psicología colectiva cuyo objeto no sería otro queestudiar la repetición social: la imitación. Por lo tanto la Sociología será
una especie de geometría social centrada en el estudio de las formas de
asociación social. En este sentido cabe destacar a R. Gobernado que
distingue tres variables referidas a colectividades, variables de naturaleza

simbólica, de naturaleza política de naturaleza económica y de
naturaleza social en sentido estricto.Esta separación de variables
supone un reparto territorial entre las diferentes ciencias sociales por ello
decimos que la sociología está relaciona con otras ciencias sociales.
Por un lado los sociólogos intentan aclarar otro problema relacionado
esta vez con la definición de objeto. En este caso destacan dos
perspectivas aparentemente diferentes: el objetivismo y el subjetivismo.
El objetivismoexplica la vida social por medio de causas y factores que
escapan a la conciencia que de ella tienen sus participantes, por el
contrario, el subjetivismo, reduce el contenido del mundo social a las
representaciones que de él tienen los actores sociales, a lo percibido por
el pensamiento del sentido común. Por su parte Bourdieu diferencia dos
momentos en el quehacer sociológico: el momento <>, que
es el punto de partida y, como veremos, también el punto de llegada, y el
momento <>.
Por otro lado los sociólogos se plantean la relación entre la estructura y
la acción. En este caso destaca la perspectiva <> que
tiende a estudiar las estructuras sociales y las tendencias impersonales,
el <> que explica toda la vida social como si...

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