SOCIOLOGIA

SOCIOLOGÍA
Presentación de la materia Sentido y propósito de la Sociología _
FUNDAMENTACIÓN
La sociología nos proporciona el conocimiento de la realidad social, y en este sentido nos acerca a un campo de especialidad, a un campo de problemas, a una configuración de actores. Para aprender a conocer sociológicamente no sólo hacen falta conocimientos, sino que también deben desarrollarsecompetencias operatorias relacionadas con habilidades para evaluar y resolver problemas. Esta materia, en el marco de carreras de formación docente, pretende acercarse a la educación en tanto parte constitutiva de la realidad social en la que van a desempeñarse como profesionales los/as futuros/as graduados/as. Para ello se busca brindar las herramientas necesarias para que, en los inicios de laformación, los/as estudiantes puedan realizar una lectura y análisis de la realidad social en general e introducir en aspectos que caracterizan a la educación como una práctica social. El estudio de la educación, objeto que vertebra todo el recorrido de formación en estas carreras, requiere del análisis de una multiplicidad de variables y dimensiones que se enmarcan en una realidad sociohistórica que lacontextúa. Por otro lado, requiere de abordajes y perspectivas teórico metodológicas muy diversas, las cuales son necesarias para evitar una reducción de la complejidad y exigen miradas, enfoques, lenguajes y lógicas propias que deben conjugarse para su comprensión y/o explicación. El propósito general de esta actividad curricular pretende acercar a los/as estudiantes a la problemática de lo social através del desarrollo de una actitud creativa para el análisis reflexivo y crítico de los problemas sociales de nuestro tiempo y una introducción al análisis de las problemáticas sociales vinculadas con la educación; de la contrastación de diferentes discursos teóricos que abordan la producción del conocimiento de lo social, y de la comprensión de la naturaleza histórica de los fenómenossociales. 2 Es importante señalar que aprender sociología significa distanciarse de nuestras interpretaciones personales del mundo, para mirar a las influencias sociales que conforman nuestras vidas. La sociología no niega ni disminuye la realidad de la experiencia individual. Antes bien, con ella obtenemos una conciencia más rica de nuestra propia conformación como seres individuales-sociales y de lascaracterísticas de los demás. En esta materia se desarrollan los supuestos teóricos y metodológicos de los grandes paradigmas de la Sociología, cuyo origen podemos rastrearlo en la segunda mitad del siglo XIX, cuyos representantes son Emile Durkheim, Max Weber y Karl Marx. Posteriormente, los objetivos se orientan a profundizar el estudio de las distintas perspectivas acerca de nuestra construccióncomo seres sociales y de la construcción social de la vida cotidiana. A través de estos modelos explicativos de la realidad -los cuales significan distintos abordajes desde lo epistemológico, teórico y metodológico-, se pretende: abordar distintas concepciones de producción de conocimiento sobre lo social, analizar las diferencias sociales desde distintas posturas teóricas, provocar ladesnaturalización de lo social, y analizar los debates sociológicos y su relación con la educación, en especial en lo atinente a la complejización del estudio del proceso de socialización. _PRESENTACIÓN DE EJES Y SUS RELACIONES INTERNAS
El programa de estudio está compuesto por tres Ejes Temáticos que se estructuran y se integran consecuentemente considerando los aportes a la formación docente de lasociología como ciencia.
Eje Temático 1: La construcción del conocimiento sociológico En este eje se caracteriza al pensamiento sociológico desde sus múltiples dimensiones, para luego vincular el “descubrimiento” de lo social como objeto de conocimiento en relación con el contexto socio-histórico-político-económico y simbólico en el que se constituyó la construcción del conocimiento sociológico y el...