sociologia

 Consignas
1)Caracterice los conceptos: formalización, universalidad y temporalidad. Luego, señale qué relaciones encuentra con los conceptos de saber y experiencia (Máximo: 800 palabras)

2)¿Cuál es el papel que cumple la educación y la escolarización en los procesos
de configuración de las identidades nacionales? Explique desde los autores de
la Unidad 1 y de su propia trayectoria en elsistema educativo. (Máximo: 800 palabras)

3) En el funcionamiento de la vigilancia jerárquica y sanción normalizadora.
¿Qué lugar ocupa el cuerpo de los sujetos? (Máximo: 800 palabras)

4) Describa los tipos ideales de dominación que presenta Max Weber.
particulares tiene la denominada “dominación burocrática”? (Máximo: 800 palabras)

5) Identifique “prácticas” en la escuela donde sematerialicen la organización burocrática y la lógica del poder disciplinaria? (Máximo total: 800 palabras).





Desarrollo:
1. Formalización:
 Es una articulación de todos los sistemas de las instituciones especializadas.
 Es un instrucción de las materias que se requieren para poder completar los ciclos que se requieren para luego disponer de credenciales y títulos similar a todos .
 Adquisición dedisposiciones y habilidades intelectuales indispensables para cooperar eficazmente.

Universalización:
 Es el cultivo de las habilidades y disposiciones criticas para la supervivencia del conjunto social tiene lugar en instituciones especializadas exclusivamente en ese cultivo :las escuelas.
 Es un derecho y obligación de todos los niños del mundo concurrir a un establecimiento para recibir loscontenidos mínimos e indispensables.

Temporalidad:
 El ingreso de los niños a las instituciones educativas se hace desde una temprana edad y uniforme para todos.
 Se deben completar los ciclos en periodos estipulados.
 Esta sujeta a leyes. Disposiciones indispensables en todo miembro de la sociedad, como responsable de asegurar que todos los miembros de la sociedad las desarrollen.
Laexperiencia adquirimos durante nuestro paso por los distintos momentos de socialización de las prácticas educativas, desde los primeros momentos con nuestras familias , el paso por los establecimientos educativos, primarios, secundarios, terciarios ,universitarios hasta obtener las posiciones sociales a las que aspiramos deja de ser nuestra fuente primordial de trabajo… La formalización de cadaconocimiento indispensable de acuerdo a nuestra edad , en diferentes contextos y en diferentes niveles , nuestro saber se va enriqueciendo cada vez más con el paso del tiempo al ir asimilando lo nuevo que aprendemos día a día ,con nuestros aciertos y errores …Los tiempos que requieren los niños ,adolescentes y adultos están pautados en periodos. El reconocimiento de haber adquirido el sabernecesario que la sociedad debe desarrollar se en los procesos educativos adquieren una existencia objetiva en la forma de títulos y certificados. La adquisición de estos títulos nos presenta como poseedores legítimos de disposiciones y habilidades.
“La experiencia educativa es aquella que se espera que desarrollemos las disposiciones generales necesarias para participar como miembros competentes de lavida en sociedad.” TENTI FANFANI, Emilio .Sociología de la educación: Carpeta de trabajo -1ª ed.Bernal 1999 .PAG 13




2. El papel que cumple la educación y la escolarización en los procesos de configuración de las identidades nacionales son:
Neutralizar las diferencias sociales en nombre de una igualdad terrenal frente a la protección y el poder del Estado.
Uniformar las experiencias deingreso en el conjunto social de todos los miembros de las sociedades nacionales, independientes de sus diferencias .
Formalizar y monopolizar el control institucional de las prácticas de enseñanza.
Legislación para hacer obligatoria la enseñanza, creación de un ministerio o departamento de educación de la autoridad del Estado sobre las escuelas existentes o de nueva creación.
Herramienta...