sociologias

EDUCACIÓN PRIMITIVA
La época primitiva influían 4 tipos de enseñanza natural (costumbres, valores,), espontánea (experiencias), inconsciente (sobrevivir enseñaban), transmitida de padres-hijos.El hombre en esta época aprendía como el pastoreo, pesca, agricultura, oficios domésticos, ritos, cantos, danzas y principalmente el Lenguaje.
La Educación Primitiva se divide en dos grandes etapas:Hombre Cazador y Hombre Agricultor
El hombre era inflexible, no tenia disciplina ni autoridad. Eran nómadas porque aprendieron a cazar y conseguían sus alimentos por sí mismos, fue desarrollandofuerza, resistencia en el clima y al dolor, y por medio de las experiencias ellos aprendían no había castigos.
La madre es la mayor influencia de la educación del niño en la familia. El padre seencargaba de la búsqueda de los alimentos.
EDUCACIÓN CHINA
El sistema educativo chino está bajo las bases de la descentralización. Un método que busca otorgar mayor libertad a las diferentescomunidades y manera más efectiva posible.
El sistema educativo chino tiene una estructura educación primaria, secundaria y superior. Dos opciones básicas: la  beca del gobierno chino y la autofinanciación.Está adquiriendo especial importancia en lo que a estudios relacionados con la  empresa.
Es una educación que atiende a las necesidades de la educación.
EDUCACIÓN INDIA
Los procesos educativos esla comunicación de las verdades y encaminar hacia una correcta disciplina moral.
Orientación y dar potencia a las energías espirituales.
Provoca el nacimiento espiritual guiado por el maestro elgurú era religiosa tiene la funciones como alimentar espiritualmente, estimular activar; capacidades de discípulo, guiar y dirigir el proceso educativo.
El proceso educativo no es trasmitir sinoguiar y orientar al progreso espiritual y en el camino de la salvación.
Su objetivo era que todos fueran Alfabeta.
EDUCACION EN EGIPTO
Su base son: geografía, astronomía, y matemáticas, también...