Sociologìa y pobreza en Guatemala

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SOCIOLOGIAS

DOSSIÊ
Sociologias, Porto Alegre, ano 7, nº 14, jul/dez 2005, p. 274-301

Ciencias Sociales, Sociología y
pobreza en Guatemala
EDGAR S. G. MENDOZA *

Introducción: ¿Por qué se debe estudiar la pobreza?
ada campo disciplinar dentro de las Ciencias Sociales tiene
su propia historia, perspectivas teóricas, obras, grados de
desarrollo metodológico y empírico, marcoinstitucional y
un cuerpo bibliográfico que lo respalda. Dentro de este
campo de conocimiento tenemos la ciudadanía y la democracia que son temas importantes para Centroamérica. La interrogante
primaria de este artículo: ¿Cuál es el estado del arte de la producción
académica-científica regional acerca de estos temas? Una posible respuesta
sería conocer la investigación sobre pobreza en Guatemalay como ella
evidencia y/o muestra la desigualdad social, exclusión y marginalidad de
los grupos sociales más pobres, ofreciendo caminos para la construcción
de una ciudadanía. Los temas sobre la ciudadanía y democracia: La primera
entendida como un conjunto de derechos y deberes (civiles, políticos y
sociales) con responsabilidades dentro de una sociedad y libertades
individuales y lasegunda como una forma de gobierno que permite libertad,
igualdad y participación política, son aspectos de relevantes para América

C

* Doctor en Ciencias Sociales por la UNICAMP de São Paulo Brasil, Maestría en Antropología Social por la Universidad de
Brasilia. Actualmente es investigador en el Instituto de Investigaciones de la Escuela de Historia de la Universidad de San
Carlos deGuatemala. Académico de Número de la Academia de Geografía e Historia de Guatemala. Asimismo, miembro de
la Junta Directiva de la Asociación Latinoamericana de Sociología –ALAS– período 2003-2005. Endereço eletrônico:
esgmendoza@yahoo.es

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Sociologias, Porto Alegre, ano 7, nº 14, jul/dez 2005, p. 274-301

Central. La ciudadanía y la democracia en Guatemala deben de tener cuatroaspectos: a) estabilidad económica, b) combate a la pobreza y desigualdad,
c) práctica político-democrática y d) apoyo popular y legitimidad del gobierno
en le poder. A pesar de la importancia de todos los aspectos, no interesa en
este artículo el aspecto de la pobreza y la desigualdad.
Es así que la investigación que se desarrolló, ahora conformada como
artículo pretendió comprender desdeuna perspectiva sociológica el Estado del arte de los estudios de pobreza en Guatemala entre 1980 y 2004
siendo un período de gestación de lo que será el campo de conocimiento
de la pobreza en la actualidad. La justificación del trabajo se debe a la
ausencia de una investigación que trate de entender el desarrollo del tema
en las Ciencias Sociales en Guatemala y que demuestre su importancia através de experiencias teóricas y metodológicas. Cada vez más el tema de
pobreza cobra importancia en los años recientes desde puntos de vista
diferentes como el Estado, centros de investigación, universidades, las Ongs
y la Cooperación Internacional. Es así que es necesaria una investigación
exploratoria del tema. Se puede decir que la investigación sobre la pobreza no ha sido sistemática nicontinua debido al proceso social y político
que ha vivido el país, donde su democracia ha sido amenazada. No obstante
se afirma con toda certeza que existe un corpus bibliográfico heterogéneo
y considerable entre 1980-2004.
Analizar los estudios de pobreza lleva implícito una serie de preguntas
secundarias que direccionan la investigación: ¿Es posible ver la ciudadanía
y la democracia através de los estudios de pobreza?, ¿Qué se investiga?,
¿Qué perspectivas teóricas utilizan?, ¿Qué tipo y cuáles estudios son?,
¿Cuántas investigaciones hay?, ¿Qué instituciones están involucradas?,
¿Quiénes son los investigadores o equipos de investigación?, ¿Qué áreas
geográficas se estudian?, ¿Qué disciplinas los estudian?, ¿Qué aspectos
temáticos son?, ¿Qué metodologías se emplean?,...