sociología

CAPITULO I
El Colegio Villa Elisa IED, de carácter oficial, propende por el desarrollo integral del estudiante.
La institución ofrece los siguientes niveles: preescolar, básica primaria, básica secundaria y educación media en jornadas mañana y tarde en todas sus sedes.
El Colegio Villa Elisa IED imparte una educación integral teniendo en cuenta las diferentes dimensiones del ser humano,dimensiones para hacer del estudiante una persona capaz de convivir en armonía con sus semejantes y el medio que lo rodea, desempeñándose como individuo útil según su rol social.
El colegio villa Elisa IED nace a partir de la resolución 2720 de septiembre 9 de 2002 la cual integra dos centros educativos: CED Villa Elisa y CED Rubí –Japón. Hasta el año 2002 estos dos centros educativos contaban consendos manuales de convivencia. A partir de este año, se adopta un manual de convivencia único por medio del cual se rigen los estamentos de nuestra comunidad escolar y además se da origen a un gobierno escolar un PEI unificados.
Actualmente el colegio cuenta con 5 sedes cuya ubicación y datos aparecen en la portada de esta agenda.


PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI

“DESARROLLO DEHABILIDADES COMUNICATIVAS Y DEL PENSAMIENTO HACIA UNA MENTALIDAD EMPRESARIAL”

ÉNFASIS QUE LO IDENTIFICAN:

“LIDERAZGO CON PROYECCIÓN EMPRESARIAL “

Al definir La educación de calidad se debe tener en cuenta que:

“Una educación de calidad se da solo si quienes la imparten son personas de calidad.”

HORIZONTE INSTITUCIONAL

MISIÓN

El Colegio Villa Elisa IED genera procesos deliderazgo y proyección empresarial mediante el desarrollo de habilidades comunicativos y de pensamiento, con un ambiente fundamentado en valores que contribuyen al mejoramiento de la calidad de vida y la de su entorno.

VISIÓN

El Colegio Villa Elisa IED será reconocido por su excelencia academica, el fortalecimiento de valores, reflejados en el liderazgo empresarial de sus egresados, conproyectos de vida que garanticen una convivencia enriquecedora y un desempeño social adecuado.

FACTORES CLAVE DE ÉXITO INSTITUCIONALES

1. Desarrollo de habilidades comunicativas
2. Desarrollo de pensamiento
3. liderazgo
4. Fortalecimiento de los valores institucionales
5. Excelencia académica
6. Mentalidad empresarial



PRINCIPIOS Y VALORES

1. RESPETO: E s la virtud de ver,considerar y valorar con cuidado atención y cortesía lo que somos lo que son los demás, aceptando las diferencias.
2. RESPONSABILIDAD: Es utilizar plenamente la libertad tomando conciencia que todo lo que hacemos o dejamos de hacer, tienen consecuencias en nosotros mismos y en los demás.
3. SOLIDARIDAD: Es la capacidad de colaboraren la forma mutua para alcanzar un fin común sin encubrir buscar lasumisión ni aceptar la mediocridad.
4. TOLERANCIA: es respetar las formas de pensar sentir ser o actuar sin distingo alguno reconociendo la diferencia, ejercer mediante el dialogo, confrontación la convivencia.
5. HONESTIDAD Y SINCERIDAD: ser es ser transparente en todas sus acciones con sus semejantes sin ocultar nada y respetando lo ajeno lo cual nos proporciona tranquilidad.
6. AUTONOMIA:es usar con responsabilidad la libertad, asumiendo los compromisos tomando decisiones con criterio propio teniendo en cuéntalos derechos de los demás.



CREENCIAS

Son estructuras de pensamiento que vamos tomando como propias a lo largo del aprendizaje. Sirven para explicarnos la realidad y a partir de ellas configuramos nuestros valores .secree que:

1. Los valores son el fundamento del desarrollo personal.
2. El desarrollo de las competencias del ser humano, en su saber, ser, estar, conocer y hacer son los pilares del conocimiento que cada persona debe asumir en el trascurso de la vida.
3. La convivencia pacifica se logra a través del dialogo.
4. El desarrollo de habilidades comunicativas y del pensamiento contribuye a la...