Sociología



UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN
NICOLAS DE HIDALGO.




FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES.




GUIA DIDACTICA Y ANTOLOGIA
DE LA MATERIA DE INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO.




AUTOR: Lic- Emiliano Martínez Coronel.


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Morelia, Michoacán, agosto de 2005.


GUIA DIDACTICA.

I N D I C E

INTRODUCCION - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - -- - - - - - - - -2
METODOLOGIA SUGERIDA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- -3
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACION - - - - - - -- - - - - - - - - --4
INTRODUCCION A LA MATERIA. - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -.-- - -5
UNIDAD I. NOCION DEL DERECHO - - - - - - - - -- - - - - - - - - -- - - -6
UNIDAD II. NORMAS O MANDAMIENTOS JURIDICOS - - - - - -- -10
UNIDADIII.- DERECHO Y ESTADO- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -13
UNIDAD IV.- CONCEPTOS JURIDICOS FUNDAMENTALES - - - ---17
UNIDAD V.- PERSONALIDAD JURIDICA, HECHOS
Y ACTOS JURIDICOS- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - -- -21
UNIDAD VI.- DISCIPLINAS JURIDICAS - - - - - - - - - - - - - - - - - - ---26
UNIDAD VII.- LA TECNICA JURIDICA - - - - - - - - - - - - - - -- - - - --- 29

INTRODUCCION.

La presente guía didáctica pretende facilitar el estudio de la asignatura de introducción al estudio del derecho en la modalidad del sistema abierto,
La modalidad o sistema abierto exige tanto al estudiante como al catedrático un mayor empeño a efecto de facilitar el aprendizaje, por lo mismo, se incluyen en la presente guía didáctica actividades específicas quecontribuyen a que el alumno aproveche de forma satisfactoria el estudio de la materia.
Se recomienda la consulta de textos con los cuales se reforzara los temas que se incluyen en el temario de la materia y, con las actividades integradoras el alumno demostrara su avance en el estudio y dejara plasmadas sus ideas ante tan interesantes temas del derecho.
Se pretende fomentar la reflexión y elanálisis provocando en el alumno la critica en relación a los temas incluidos, lo que se podrá en practica plenamente con las actividades de aprendizaje.
Todo lo anterior, se vera reforzado con las sesiones presénciales que se desarrollaran cada ocho días, en los cuales el alumno podrá despejar posibles dudas y aportara sus ideas en torno a los temas propuestos, lo que permitirá la retroalimentacióny la evolución del aprendizaje.
METODOLOGIA SUGERIDA.

El alumno deberá leer cada uno de los temas y subtemas contenidos en la presente guía y antología para lo cual deberá apoyarse fundamentalmente en la bibliografía fundamental y la complementaria, a efecto de lograr los objetivos de aprendizaje planteados.
Es importante que en cada tema a revisar el alumno ejerza la reflexión, análisis ycritica de las teorías y planteamientos de que se trata con el objeto de consolidar el aprendizaje de los temas.
Es de vital importancia que el alumno cumpla en tiempo y forma las actividades que se señalan en la presente guía, solo de esta manera se cumplirán los objetivos del curso.







FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACION.

La evaluación del curso comprenderá las siguientes formas ycriterios en los porcentajes que se señalan:
- Exámenes escritos: 50%
- Actividades de aprendizaje e integradoras.- 25%
- Participación en foros y aportaciones asertivas en clase.- 25%
Se realizaran dos exámenes parciales en el curso en forma escrita.
El porcentaje establecido para actividades de aprendizaje e integradoras, se tomara en cuenta atendiendo a la puntualidad en la entrega delos trabajos, que se señalan en la presente guía y en los que serán determinados en el transcurso del semestre.
La participación en los foros a través del SUVIN será evaluada conjuntamente con los controles de lectura que se irán tomando en clase.
La suma de los anteriores porcentajes arrojara la calificación final del alumno.


INTRODUCCION A LA MATERIA.

La materia de Introducción al...