sociología

UNIVERSIDAD UNAD NACIONAL AVIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencia administrativas contables económica y de negocios

PROGRAMA
Administración de empresa
Curso
SOCIOLOGIA
RESENTADO POR
Maira sayuris Rangel Infantes


PRESENTADO A:


11 octubre de 2014
Tamalameque cesar





INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
EN LA EDUCACIÓNEN QUE CONSISTE EL PROBLEMA?
En consecuente tema de la educación que queremos para los jóvenes colombianos y del mundo en general, de darle un buen aprendizaje para su desarrollo educativo.
Existe un problema que por su mal uso y poco conocimiento de saber utilizarlo está causando controversia, y demostrado que las TIC constituyen en fenómeno social de gran trascendencia que esta y hatransformado la vida de muchos jóvenes, también se ha reconocido que su impacto en la educación ha sido gigante y que el abraca cosas buena para la evolución educativa pero a su vez lleva consigo muchas cosas mala que están afectando la integridad de las persona especialmente la de los jóvenes colombiano. Y si nuestros jóvenes son el futuro de Colombia, se deduce la pregunta si seguimos así ¿cómoserá nuestro futuro? En la región latinoamericana, con base en los análisis de los expertos en el tema, se encuentra un claro rezago no sólo en las posibilidades de acceso en condiciones de equidad a dichas tecnologías, sino también en relación a sus usos pedagógicos.  Al parecer, en las condiciones actuales, y de no mediar acciones a todos los niveles (político, educativo, económico), en nuestraregión las TIC pasarán a ser un factor más de desigualdad que perpetúe el círculo de exclusión social y educativa en que se encuentran atrapados muchos de nuestros niños y jóvenes.  




CUALES SON LAS CAUSAS?
Falta de evaluaciones externas (e internas) sobre la eficacia de los diferentes métodos de trabajo en aula donde intervengan las TIC
Inexistencia de una planificación adecuada en loscentros para diseñar un proyecto de introducción de las TIC más allá de papeles y más papeles enviados al Departamento de Educación respectivo, la mayoría copiados y no adaptados al entorno concreto, como justificación para recibir algún profesor de más o aumentar las reducciones horarias de sus plantillas.
Escasa preparación del personal administrativo en el uso de la herramienta tic.
PARA QUIEN(ES) ES PROBLEMA?
En la educación se ha incorporado ampliamente el uso de las TIC; esta es una de las áreas de que resultan de mayor impacto para la formación de su personalidad, por cuanto es ese el objeto mismo de la educación. Influencia en el desarrollo armónico o no de la personalidad. Para la humanidad en general, el mundo y especial los jóvenes y las familias, y a la sociedad en general.
ENQUE AFECTA
En este trabajo reflexionaremos acerca de la influencia de las TIC en el desarrollo de la personalidad, poniendo especial énfasis en estudiantes que se asocian al uso de las mismas y entendiéndolas como fenómeno cultural.
Uno de los prodigios que se está produciendo a pasos agigantados es el desarrollo vertiginoso de la tecnología y, a su lado, las contradicciones que para suincorporación cultural generan. Lo que inicialmente se denominó nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), actualmente tecnologías de la información y la comunicación (TIC), (por su alta incorporación, incluso en los espacios más insospechados de la cotidianeidad), y en las instituciones educativas lo cual ha generado más controversia por su mal uso de jóvenes, y el trastornopsicológico que estos mismo están causando a otros como el llamado cyberbully, al preguntarnos cómo están usando no obtenemos, en todos los casos, una respuesta resulta alentadora.

Ante esta situación, por demás visualizando los cambios de la incorporación de las TIC al cotidiano desempeño del hombre, han aparecido dos posturas básicas. De una parte se encuentra la postura crítica radical a...