sociolohismo

tii
o

'u
(f)

e
'o

'u
CIl
U

:::J
'O

Mª. José Albert Gómez

11

W

e
'o

·u

Medios audiovisuales-multimedia y
pedagogía social

CIl
.~

e

:::J

E

o
üQ)

'O
(f)

En esta última década de siglo los avances en e l campo de la informáti ca y
de las te lecomunicac iones han sido los dos aspectos que más han influido
en e l desarro ll o de la sociedad , constitu yé ndose en importantes mediadores
de l conoc imi ento soc ial. La comprensión de estos medios que representan
la rea lidad, conocer las di stintas técni cas e ideologías utilizadas, etc.,
debería ser una ex igencia para los c iudadanos actual es y futuros de un a
soc iedad en desarroll o.

o

'5
(1)

~

La Pedagogía Social es una c ienc ia que siempre ha estado a lfrente de los
eventos soc ia les que han influido en e l desarro ll o de la soc iedad, y hoy en
día los mu ltimedi a son un evento soc ial que influ ye en e l desarro ll o de l
hombre y de lasociedad . Los pedagogos soc iales no deben quedarse al
margen de este mov imi ento y ell os serán los que di gan de qué forma se ha
de tratar este tema desde esta di sciplina.

1. Breve aproximaciónhistórica de la pedagogía
social
Co nsidero importante antes de hab lar de los medios mu ltimedi a y de la
Ped agogía Social , reco rdar breveme nte a lgun as co ncepc io nes sobre
Pedagogía Social.
La Pedagogía soc ial a lo largo de la hi storia ha tenido di stintas concepcio nes
dependi endo de di stintas, tendencias, autores y países. El país pi onero de
la pedagogía soc ial esAlemania, allí el concepto de Pedagogía Social pasó
por di stintas fases creando una corriente de Soc io logismo Pedagóg ico, con
dos grupos ,uno de ell o representado por Natorp representando la PedagogíaSocial ideali stas elaborada por el método apri ori co-deducti vo y por otro
lado la Pedagogía Social empiri sta representada por Paul Bergeman siguiendo
el procedimiento e mpíri co- inductivo....