SOCIONOMICO

TABLA DE ESPECIFICACIONES CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS
CARRERA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Contexto Socioeconómico de México
HORAS POR ASIGNATURA: 90
RESPONSABLES METODOLÓGICOS: Lilián del Valle, Paulina de la Torre
ELABORÓ:
FECHA DE ENTREGA:

CUATRIMESTRE: UNO

VALIDÓ:

Descripción de la asignatura:

La asignatura Contexto socioeconómico de México tiene una estructurainterdisciplinaria en la que convergen aspectos económicos, sociales,
geográficos e históricos, además de tener también una relación transversal con las otras asignaturas del tronco básico: Desar rollo humano,
Estadística básica y Fundamentos de investigación.
Está organizada en cuatro unidades que describen, conceptos clave para la comprensión del contexto socioeconómico y después periodos de la
historiareciente de México hasta llegar a la actualidad y al fenómeno de la globalización. Los acontecimientos de cada perio do son narrados de
una forma sencilla y articulada para propiciar que el estudiante tenga un punto de partida sobre el cual elaborará su propia interpretación de las
dinámicas históricas que convergen constantemente en la conformación de la vida social. Estos elementos constituyeninformac ión que el
estudiante debe integrar como factores externos a sí que, sin embargo, determinan el devenir de la sociedad y, a través de és ta, su quehacer
profesional; por tanto, su abanico de elecciones laborales y de especialización.
El tronco de asignaturas comunes busca, además de fomentar el conocimiento interdisciplinario, fomentar ciertas habilidades que los estudi antes
debenseguir desarrollando a lo largo de la carrera; es por eso que cada una de las asignaturas se enfoca en un área específi ca sin apartarse unas
de otras y más bien integrándose en una transversalidad de habilidades y competencias que son necesarias y reforzadas en toda s las asignaturas,
habilidades colaborativas, autogestivas, reflexivas, comunicativas y otras.

Competencia (s) General(es):Analizar el contexto socioeconómico nacional mediante una lectura crítica de los procesos de consolidación del Estado Mexican o para explicar
el desarrollo de su entorno inmediato en el contexto de apertura global.

Competencias transversales:
Estas competencias son fijas y comunes a todas las carreras, su desarrollo se promueve con las actividades que realiza el estudiante, es necesariotomarlas en cuenta al momento de diseñar estas actividades.
Solución de problemas y
Comunicación
Gestión de información
Pensamiento crítico
Trabajo colaborativo
Sociales
toma de decisiones
 Capacidad de
 Capacidad de
 Capacidad de
 Capacidad de
 Responsabilidad
 Capacidad creativa.
comunicación oral y
investigación.
actuar ante
trabajo en
social y compromiso  Capacidad para tomarescrita.
nuevas
equipo.
ciudadano.
 Capacidad de
decisiones.
situaciones.
 Capacidad de
aprender y
 Habilidades
 Compromiso con la  Capacidad para
comunicación en
actualizarse
 Capacidad crítica y
interpersonales.
preservación del
identificar, plantear y
segundo idioma.
permanentemente.
autocrítica.
medio ambiente.
 Capacidad de
resolver problemas.
 Habilidadespara
 Capacidad de
motivar y
 Compromiso con su  Capacidad de organizar
buscar, procesar y
abstracción,
conducir hacia
medio socialy planificar el tiempo.
analizar información
análisis y síntesis
metas comunes.
cultural.
 Capacidad de aplicar
procedente de
 Capacidad para
 Valoración y
los conocimientos en la
diversas fuentes.
formular y
respeto por la
práctica.
gestionardiversidad y la
proyectos.
multiculturalidad.
 Compromiso ético.
 Compromiso con la
calidad.

TEMARIO
Tiempo estimado
Unidad

Temas(s)

Subtema(s)
Por unidad

1.1 Sociedad y economía
1. Fundamentos de la
estructura
socioeconómica de
México

1.2 Caracterización de los
principales indicadores sociales
y económicos de México
1.3 Los sectores económicos

2.1 Revolución...