Sociopolitica


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I.S.F.D. Nº 41
Alumna:

Curso: 1ro 1ra

Materia: Perspectiva Socio-política


Carrera: Ciencias Naturales

Trabajo Práctico: T.I.P. (trabajo de integración personal)


















Actividad 1

FM 109.65 Radio pensando en el Futuro

Música de presentación: Tema: The Clash – Revolution rock

Buen díaa mis oyentes, mi nombre es Laura y los voy a acompañar hasta las 16hs., siendo en este momento las 15 horas puntual.

Hoy trataremos el tema del nuevo Proyecto de Educación Nacional. Vamos a comparar con la Ley Federal de Educación. Si te interesa saber de qué se trata este proyecto, quedate y no te muevas de ahí, que en unos minutos volvemos.

Propaganda (8 minutos)

Tema: The Ramones -Somebody put something in my drink

Hemos regresado de la tanda, con el clásico tema de los Ramones, que habla sobre la educación actual de Europa, en este momento los invito a los oyentes a que se comuniquen con nosotros, nuestros accesos son vía teléfono: 42689999 o facebook: a “pensando en el futuro”.
Vamos a ir leyendo los mensajes que dejaron en el facebook.

Acá Laureano, del barrio LaCañada (Quilmes), nos pregunta cuáles son los derechos y obligaciones que tienen los estudiantes del secundario, porque en el colegio media 70 de nuestro barrio hay mucha deserción por parte de los alumnos, y en mi opinión no se está enseñando a los alumnos como defenderse ante la sociedad (desde los derechos y obligaciones).

Bueno Laureano algunos de los derechos que tiene los estudiantes anivel del secundario que aparecen en la Ley Nacional de Educación son brindar una formación ética que permita a los/as estudiantes desempeñarse como sujetos conscientes de sus derechos y obligaciones, que practican el pluralismo, la cooperación y la solidaridad, que respetan los derechos humanos, rechazan todo tipo de discriminación, se preparan para el ejercicio de la ciudadanía democrática ypreservan el patrimonio natural y cultural.
Formar sujetos responsables, que sean capaces de utilizar el conocimiento como herramienta para comprender y transformar constructivamente su entorno social, económico, ambiental y cultural, y de situarse como participantes activos/as en un mundo en permanente cambio. Desarrollar y consolidar en cada estudiante las capacidades de estudio, aprendizaje einvestigación, de trabajo individual y en equipo, de esfuerzo, iniciativa y responsabilidad, como condiciones necesarias para el acceso al mundo laboral, los estudios superiores y la educación a lo largo de toda la vida.
Además, la atención psicológica, psicopedagógica y médica de aquellos adolescentes y jóvenes que la necesiten, a través de la conformación de gabinetes interdisciplinarios en lasescuelas y la articulación intersectorial con las distintas áreas gubernamentales de políticas sociales y otras que se consideren pertinentes.
Y los algunos derechos de todos los estudiantes, sin importar el nivel, son una educación integral e igualitaria en términos de calidad y cantidad, que contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisición de conocimientos, habilidades ysentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que garantice igualdad de oportunidades.
Y acá el punto mayor para nuestro oyente Laureano (ni mayor ni menor importancia que los puntos anteriores), ser respetados/as en su libertad de conciencia, en el marco de la convivencia democrática, concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria. Ser protegidos/as contra toda agresiónfísica, psicológica o moral. Ser evaluados/as en su desempeño y logros, conforme a criterios rigurosa y científicamente fundados, en todos los niveles, modalidades y orientaciones del sistema, e informados/as al respecto. Recibir el apoyo económico, social, cultural y pedagógico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le permitan completar la educación obligatoria....