Socorro

Escuela Metodista- Coquimbo
Profesora: Paulina Toro Rojas.
Asignatura Lenguaje y Comunicación.
3° Básico – 28/06/2012
Evaluación
Comprensión lectora, fábula, pronombres personales
tiemposverbales y acentuación de palabras.

NOMBRE: PTJE. __/62 NOTA:
OBJETIVOS
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora:
- Relacionar la información del texto con susexperiencias y conocimientos
- Releer lo que no fue comprendido.
- Visualizar lo que describe el texto.
- Formular preguntas sobre lo leído y responderlas.
- Subrayar informaciónrelevante en un texto.
- Conocer y distinguir nociones gramaticales elementales necesarias para la comprensión y la expresión oral y escrita,
aumentar el vocabulario y desarrollarsu capacidad expresiva

INDICACIONES
1. La exigencia de la evaluación es de 60 %, por lo tanto la nota mínima se logra con 37 puntos.
2.Lee con atención cada una de las preguntas, contesta conletra clara y legible.
3.Cuida la ortografía y redacción.
4.Tienes …75… minutos para contestar la prueba


ITEM I - Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas que se harán a continuación.El perro y el reflejo en el río

Cruzaba un perro un río llevando en su hocico un sabroso pedazo de carne. Vio su propio reflejo en el agua del río y creyó que aquel reflejo era otro perro quellevaba un trozo de carne mayor al suyo
Y deseando adueñarse del pedazo ajeno, soltó el suyo para quitar el trozo a su supuesto compadre perro.
Pero el resultado fue que se quedó sin el propio y sinel ajeno: este porque no existía, solo era un reflejo, y el otro, el verdadero, porque se lo llevó la corriente

Nunca codicies el bien ajeno, porque puedes perder lo que ya tienes con tu esfuerzo.Encierra en un círculo la alternativa que de acuerdo a lo que leíste es la correcta (14 puntos)
1. El tipo de texto leído es:


a) Un poema
b) Un aviso
c) Una fábula...