Socrates, Aristoteles Y Platon

DESARROLLO HUMANO SEGÚN ARISTÓTELES

Aristóteles nació en una ciudad de la península de Calcídica (en Estagira), situada dentro de Grecia.
Durante la época de Aristóteles, existían dos grandes lugares de enseñanza filosófica: la escuela retórica de Sócrates, donde muchos políticos se formaban y, la academia de Platón, en donde Aristóteles, durante veinte años, fue alumno y luego profesor, antesde crear su propia escuela, el Liceo.
Según lo leído las influencias más importantes para Aristóteles es Platón, de quien obtiene la idea de que el ser humano es un compuesto de alma y cuerpo. También influyen en él los Presocráticos, ya que le hacen ver que se puede llegar a una verdad absoluta.
Aristóteles esta presente en nuestra vida cotidiana, por ejemplo una parte de la Psicología actual sebasa en la teoría del conocimiento de Aristóteles y su visión de que el modelo de ética más adecuada es buscar siempre el término medio, para Aristóteles El hombre tiene la culpa de sus desgracias y sufrimientos; Todos los hombres son iguales por ser hijos de Dios, quien nos creó en un acto de puro amor y, por eso, debemos "amar a Dios y al prójimo como así mismo”. Ese es nuestro deber fundamentalcomo personas e hijos de Dios; podemos decir que la salvación, o dicha eterna, y la perdición, dependen de la libre voluntad del hombre, pues él puede elegir el difícil camino de la virtud y la misericordia o el amplio camino del vicio, el placer, el egoísmo, etc. que finalmente conduce a la perdición.
“Para Aristóteles tanto la política como la ética son ciencias prácticas y tienen como objetoregular las acciones humanas”.
Según Aristóteles la familia satisface las necesidades básicas del individuo que luego se reunirán en aldeas y después en ciudades. Todo esto forma la necesidad del hombre por agruparse y de hecho el hombre se convierte en ciudadano cuando participa en la administración de la justicia y en gobierno de la ciudad.
La educación para Aristóteles, como Platón, tiene unagran importancia y también la considera como tarea propia del Estado. Esta es ante todo una educación moral, tanto más que el ciudadano nunca tendrá que ganarse la vida trabajando como agricultor o como artesano, sino que será formado para ser primero, un buen soldado, y después un buen gobernante. El ciudadano no es educado para servir al Estado, sino que hay una acción solidaria: el individuologra alcanzar el desarrollo y la perfección que le son propios mediante los actos en su vida concreta, que es una vida en la Sociedad y la sociedad alcanza su fin propio por la perfección de los miembros que la componen.
Aristóteles trata por separado tres conceptos: bien, virtud y felicidad, que se relacionan directamente. El bien y el mal existen independientemente del hombre, pero el hombre debeencaminar su vida hacía el bien. El bien supremo que todo hombre debe y quiere alcanzar es la felicidad. Está se consigue por medio de la virtud, pero no por una virtud aislada sino por el hábito de ser un hombre virtuoso siempre, todos debemos ser virtuosos siempre sin importar en las condiciones que estemos, porque como ser humano debemos tener virtudes y principios que no debemos dejar deponerlos en practica. La virtud vive conforme a la razón, por ello es propio de los hombres.

DESARROLLO HUMANO SEGÚN SÓCRATES

Sócrates nació en Atenas el año 470 a. c. de una familia de clase media.
Para Platón “Sócrates era un hombre con proximidad, consagrado al saber de la humana perfección, sin otro afán que el de velar por la justicia de los atenienses y recordarles el cuidado de sus almas,que te lleva a obedecer a Dios ante que a los hombres”. Para mi Sócrates era un sabio que por medio del dialogo le dio muchas enseñanzas a las personas en su tiempo de como ir desarrollando su intelecto, como ya he dicho el se basaba en el dialogo o conversación directa. Éste servía para enseñar al hombre a poner en práctica sus conocimientos que ya posee, es decir, a ser virtuoso, según su...