Socrates, Platon y Aristoteles

Sócrates:
Llega a representar el personaje que llega a realizar un quiebre en la historia de nuestro mundo, cuando se mira desde una perspectiva filosófica, ya que este Filósofo Ateniense llega a revolucionar la manera en la cual se estaba llevando acabo la Educación en el momento en el que él existió; su nacimiento data desde 470 A.C. hijo de un escultor y una comadrona o partera.
Se dice quedesde pequeño ya llamaba la atención de los demás por su agudo raciocinio y su facilidad para expresarse, al igual que los demás atenienses tuvo que realizar sus labores militares, según la información investigada Sócrates participó en diferentes batallas como soldado de infantería, aunque su real vocación siempre fue la enseñanza.
En su momento a Sócrates se le llego a considerar un Sofista, lacual es una profesión que básicamente consta en enseñar o transmitir la sabiduría, por eso vuelvo a retomar el primer punto del primer párrafo donde menciono que Sócrates realiza un quiebre al orden bajo el cual el mundo venía estipulado, ya que por todos los documentos que pude leer llegue a la conclusión de que en realidad Sócrates no fue un Sofista ya que se diferenció en varios aspectos, loscuales me dedico a comentar a continuación:
El método de enseñanza era distinto, ya que los Sofistas se dedicaban a sermonear su conocimiento a sus discípulos en lo que se podría tal vez ejemplificar como una clase magistral, mientras que Sócrates por su lado y por el método que él creo llamado “Mayéutica” (la cual se explicará más adelante) su enseñanza se basaba más en hacer que el interlocutorllegara a plantearse el mismo el cuestionamiento para de esta manera poder llegar a generar su propio conocimiento.
Al haber esta gran diferencia en el método empleado para realizar la educación se crea una gran diferenciación entre Sócrates y los Solfistas, ya que estos últimos al dedicarse a “sermonear” sus conocimientos se está moldeando así el pensamiento de sus discípulos mientras tantoSócrates se enfocaba más en ser como un guía para sus discípulos, ya que mediante la Mayéutica el mismo discípulo generaba su propia línea de pensamiento, obviamente siempre asistido por el maestro el cual tomaría un rol más de guía que de formador.
Otro punto que me deja claro que Sócrates nunca engrosó la lista de Solfistas de su época fue el hecho de que él nunca cobró por sus clases, ya queestas se llevaban a cabo en situaciones cotidianas, en la calle o parques, banquetes, o en el Ágora el cual cumplía con la función de ser el centro de reunión de tanto en un nivel artístico, como espiritual y también político de la antigua Grecia.
En realidad todo el conocimiento que se tiene de este gran maestro data de personas allegadas a él, ya que Sócrates creía en la educación impartida através de la dialéctica, por ende nunca llego a realizar algún escrito sobre alguna corriente de pensamiento generado por él mismo, se dice que esto se dio ya que Sócrates pensaba que al escribir se dejaba la opción para malinterpretaciones de lo que él fuera a decir, por eso su sabiduría fue esparcida en el momento indicado, generando tertulia entre él y sus diferentes discípulos, por eso es que lamayoría de sus legados han sido transmitidos por los otros dos grandes de la filosofía griega, Platón quien fuera un discípulo directo y Aristóteles. En cuanto al método de enseñanza creado por Sócrates(Mayéutica) cabe destacar que la profesión de su madre tuvo gran importancia, ya que se dice que Sócrates pensaba que la labor de él era similar a la de su madre, ya que ella se encargaba de parirniños y él se encargaba de “parir” ideas de los hombres, o ayudar a dar luz a las ideas que por medio del cuestionamiento sus discípulos iban a llegar a generar, este método de enseñanza iba muy acorde a la formar de pensar de Sócrates, ya que él se diferenciaba de los demás Sabios de su época, ya que en ese momento se consideraban sabios por mantener un dominio amplio de diferentes temas y...