Socrates y su concepto didáctico

Páginas: 4 (873 palabras) Publicado: 8 de enero de 2010
Autor seleccionado: Sócrates

Datos biográficos:

Sócrates nació en Grecia en el año 470 aC y murió en 399 aC. Este filosofo se dedicaba a hablar con la gente, su padre intentó que él siguierasus pasos como escultor pero a Sócrates no tenía la misma habilidad que su padre, poco a poco se fue ganando una cierta fama como filosofo y cada vez más jóvenes le seguían. Un día uno de susdiscípulos fue al oráculo de Delfós y le preguntó al Dios Apolo que quién era el hombre más sabio, el dios le contestó que era Sócrates, este hecho causó mucho revuelo entre todos los ciudadanos, ya queSócrates siempre decía: “Solo sé que no sé nada” hasta el mismo filosofo se sorprendió de la respuesta del Dios, entonces se dedicó a conversar con la gente que era considerada “sabia” para descubrir quequería decirle Apolo, es entonces cuando el filosofo se da cuenta de que los considerados sabios no saben porqué lo son, por ejemplo en una ocasión Sócrates se encontró a un joven el cual venía muypreocupado, el filosofo le preguntó que le ocurría y el joven le contestó que iba a denunciar a su padre porqué había matado a un hombre, Sócrates le preguntó: por qué lo denuncias? Y el joven le dijo:- Porqué soy un hombre justo y es lo que hay que hacer
- Ah, entonces tú sabrás decirme lo que es la justicia

Pero el joven no supo darle una respuesta buena, el joven se consideraba justosin saber que es la justicia. Conclusión Sócrates era más listo que el joven porque el sabía que no sabía que era la justicia. El camino del saber pasa primero por reconocer la propia ignorancia.Sócrates fue condenado a muerte por no respetar a los dioses, ya que buscando sentido a la frase estaba faltándoles al respeto y porque estaba corrompiendo a lo jóvenes, ya que delante de sus discípulosseñalaba la ignorancia de personajes sabios.
Podría haberse librado de la pena de muerte si hubiera renunciado a su filosofía pero no lo hizo.

Principio didáctico:

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