Socrates

* Sócrates (400 a.C) piensa que el conocimiento es una virtud, y que hay una clase de conocimiento necesario para el hombre: la introspección.
* La introspección es la observación y el descubrimiento del mundo interno de la propia persona.
Para Sócrates la verdad está dentro del ser humano, pero esta verdad está oculta y necesita ser extraída
Para Sócrates los seres humanos no son seresaislados, al contrario, los hombres viven en relación con otros hombres
* Sócrates, al pensar al hombre siempre en relación con otros, se anticipa a la psicología social y a la psicología ambientalista que ven al hombre en relación con su medio ambiente.
Influencia de Sócrates:
* 1- Sócrates será decisivo en el desarrollo del pensamiento filosófico de Platón y de Aristóteles.
* 2-Algunos de sus discípulos fundaron varias escuelas filosóficas:
* a. “las escuelas filosóficas menores”
* b. Escuela de Megara (Euclides)
* c. Escuela de Elis (Fedón)
* d. Escuela cínica: (Antístenes)
* e. Escuela cirenaica (Aristipo)
* 3- Sócrates establece a la filosofía como ciencia del estudio del hombre frente al relativismo sofista.
* 4-La definición universal mediante un método inductivo: el uso del diálogo.

SOCRATES: LA FILOSOFIA COMO CIENCIA
Sócrates: Nació en Atenas en el año 470-a.C.. Hijo de Fenarete, de oficio comadrona y Sofronisco-artesano-escultor. De joven llamó la atención por su agudeza mental y su facilidad de palabra. Buscó durante toda su vida la verdad y se dedicó en cuerpo y alma a esa búsqueda. Se opuso ala ignorancia y combatió la misma hasta ofrecer su vida para defender la verdad. Su contribución a la filosofía marcaría para siempre el desarrollo del pensamiento humano dándole rango de ciencia ésta.

Su influencia será determinante para la creación de escuelas de pensamiento y de infinidad de filósofos. Sócrates establece el diálogo como método para ir tras la verdad.
El métodosocrático está basado en una serie de preguntas continuas en forma de interrogatorio. Esta forma dialéctica se denominó “mayéutica”. Esta palabra se deriva de una raíz Griega que significa: “parir” o “alumbrar”. El interrogatorio que sufría el interrogado lo guiaba hacia un conocimiento superior. Según Sócrates los seres humanos llegamos al mundo con un conocimiento anterior: previo. A través de esteinterrogatorio logramos llegar a éste.

Conocer para Sócrates implica un acto de alcanzar el sentido de lo interior. “ Conócete a ti mismo”. Sócrates también creía que los seres humanos hacían el mal no de forma voluntaria sino por error. De este postulado se concluye que el conocimiento ayudaría a los seres humanos a ser humanos morales. El conocimiento se debe orientar hacia la moral.Buscar el conocimiento es una virtud. Sócrates nunca escribió un libro. Todo lo que se conoce a cerca de él nos llegó a través de su discípulo Platón
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Orientación Humanista
SOCRATES (470-399 A.C):
* Busca descubrir la existencia de algo universal y objetivo que no este sujeto a las verdad de los hombres.
* Esta esencia universalobjetiva de las cosas se encontraría en el alma del hombre.
* El alma es considerada como el centro de la personalidad intelectual y moral del hombre “conócete a ti mismo”.

* Aproximación racionalista (razonamiento como herramienta de análisis)
* aplicación del método inductivo

El problema de Sócrates:
el conocimiento.
* ¿Cómo es posible conocer? ¿Cuán válido y real es lo queconocemos? Para Sócrates, el conocimiento, más que un saber racional puro, es una virtud.
* Para los sofistas el conocimiento ( y en particular la distinción entre el bien y el mal) se adquiere por aprendizaje social.
* Para Sócrates hay un conocimiento eterno y fundamental que es universal para todos los hombres. Existe una forma fundamental de distinguir entre lo bueno y lo malo, que...