socrates

EscuelaSocrática
14. Sócrates (470-399 a. C.): Sócrates es punto nuevo de partida de la filosofía. Criticó severamente a los Sofistas por cobrar por sus enseñanzas, por su relativismo y escepticismo, -que llevó a la ruina la vida política de Atenas-. Sócrates buscó en el interior del hombre los conceptos objetivos de todas las cosas. Desde muy joven, llamó la atención por la agudeza de susrazonamientos y su facilidad de palabra, además de la fina ironía con la que salpicaba sus tertulias con los ciudadanos jóvenes aristocráticos de Atenas, a quienes les preguntaba sobre su confianza en opiniones populares, aunque muy a menudo él no les ofrecía ninguna enseñanza. Fué el maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo; estos tres son los representantes fundamentales de lafilosofía griega. Vivió durante la época más espléndida de Atenas y de toda la antigua Grecia.
15. «Yo sólo sé que nada sé»Su inconformismo lo impulsó a oponerse a la ignorancia popular y alconocimiento de los que se decían sabios (sofistas), aunque él mismo nose consideraba un sabio, en cambio era consciente, tanto de laignorancia que le rodeaba como de la suya propia.Asumiendo una postura deignorancia, interrogaba a la gente para luegoponer en evidencia la incongruencia de sus afirmaciones. A esto se ledenominó «ironía socrática», la cual queda expresada con su célebrefrase «Yo sólo sé que nada sé»La sabiduría de Sócrates no consiste en la simple acumulación deconocimientos, sino en revisar los conocimientos que se tienen y a partirde ahí construir conocimientos más sólidos.Esto leconvierte en una de las figuras más extraordinarias y decisivasde toda la historia; representa la reacción contra el relativismo ysubjetivismo sofista, y es un singular ejemplo de unidad entre teoría yconducta, entre pensamiento y acción. A la vez, fue capaz de llevar talunidad al plano del conocimiento, al sostener que la virtud esconocimiento y el vicio ignorancia.
16. Fue maestro del Diálogo y laIronía; Su más grande mérito fue crear la Mayéutica,método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemasque se planteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba elentendimiento. Según pensaba, el conocimiento y el autodominio habrían de permitirrestaurar la relación entre el ser humano y la naturaleza.La sabiduría de Sócrates no consiste en la simpleacumulación de conocimientos, sinoen revisar los conocimientos que se tienen y a partir de ahí construir conocimientosmás sólidos.Se opuso a la dictadura, pero la democracia subsiguiente le condenó a muerte, pormantenerse firme en sus convicciones morales, al no honrar a los dioses de su ciudad.Murió a los 70 años de edad, aceptando serenamente una condena, que le ofrecíaretractarse de sus ideas omorir, por no reconocer a los dioses atenienses y corrompera la juventud. Según relata Platón, éste pudo haber eludido la condena, gracias a losamigos que aún conservaba, pero prefirió acatarla y morir, defendiendo sus ideas.La forma con que afronta la muerte es ejemplar, y signo de su grandeza pues prefieredefender sus creencias a salvar su vida, y afronta la muerte de manera que es otragranesnseñanza filosófica. Se dice que el oráculo de Delfos proclamó a Sócratescomo el hombre mas sabio de Grecias pues era el único en aceptar su propiaignorancia.Que el pensamiento de Sócrates haya tenido tan diversas interpretaciones demuestraque fue una persona abierta y profunda que no imponía doctrinas sino impulsaba labúsqueda libre de la virtud y la sabiduría, pero se puede decir que la auténticaescuelasocrática encontró su continuidad en Platón.
17. DE LA SABIDURÍA DE SÓCRATES“Sabed bien que os voy a decir toda la verdad. En efecto, atenienses, yo no he adquirido esterenombre por otra razón que por cierta sabiduría. ¿Qué sabiduría es esa? La que, tal vez, essabiduría propia del hombre; pues en realidad es probable que yo sea sabio respecto a ésta. Éstos,de los que hablaba hace un...