Socrates

Breve biografía de Sócrates
Sócrates nació en Atenas el año 470 a. c. de una familia, al parecer, de clase media. Su padre era escultor y su madre comadrona, lo que ha dado lugar a alguna comparación entre el oficio de su madre y la actividad filosófica de Sócrates. Los primeros años de la vida de Sócrates coinciden, pues, con el período de esplendor de la sofística en Atenas.
El interés de lareflexión filosófica se centraba entonces en torno al ser humano y la sociedad, abandonando el predominio del interés por el estudio de la naturaleza. Probablemente Sócrates se haya iniciado en la filosofía estudiando los sistemas de Empédocles, Diógenes de Apolonia y Anaxágoras, entre otros. Pero pronto orientó sus investigaciones hacia los temas más propios de la sofística.
Sócrates es, sinduda, uno de los más claros ejemplos de maestro de vida, una de las columnas del pensamiento occidental. Analfabeto, habla en la plaza pública y desarrolla los temas más profundos relacionados con el hombre. De él afirmaría el oráculo de Delfos que era el más sabio entre los hombres de su tiempo. fue un filósofo griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como dela universal, fue el maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo; estos tres son los representantes fundamentales de la filosofía griega.

La sabiduría de Sócrates no consiste en la simple acumulación de conocimientos, sino en revisar los conocimientos que se tienen y a partir de ahí construir conocimientos más sólidos. Su más grande mérito fue crear la mayéutica, método inductivoque le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento. Según pensaba, el conocimiento y el autodominio habrían de permitir restaurar la relación entre el ser humano y la naturaleza.

Esto le convierte en una de las figuras más extraordinarias y decisivas de toda la historia; representa lareacción contra el relativismo y subjetivismo sofista, y es un singular ejemplo de unidad entre teoría y conducta, entre pensamiento y acción. A la vez, fue capaz de llevar tal unidad al plano del conocimiento, al sostener que la virtud es conocimiento y el vicio ignorancia.

La intoxicación por cicuta fue usada por los griegos para quitar la vida a los condenados a pena de muerte. El casoparadigmático de la muerte de Sócrates, fue debido a la ingestión de una solución en base a la cicuta en el año 399 a. C.
Murió a los 70 años de edad, aceptando serenamente esta condena, método elegido por un tribunal que le juzgó, y que le ofrecía para morir por no reconocer a los dioses atenienses y corromper a la juventud. Según relata Platón en la Apología que dejó de su maestro, éste pudo habereludido la condena, gracias a los amigos que aún conservaba, pero prefirió acatarla y morir. Realmente le juzgaron porque dos de sus discípulos fueron tiranos que atentaron contra Atenas.
Pensamiento
Sócrates no escribió obra alguna y, a pesar de haber tenido numerosos seguidores, nunca creó una escuela filosófica. Las llamadas escuelas socráticas fueron iniciativa de sus seguidores.
Uno de lospensamientos mas resaltantes de Sócrates fue “yo solo sé que no sé nada”. Al ver este pensamiento es cuando podemos poner de verdad en tela de juicio la sabiduría de este individuo, si analizamos detenidamente el pensamiento podemos poner en evidencia que fue una de las pocas personas que se dio cuenta del hecho de que todos los días se aprende algo nuevo, no importa que tan sabio seas, que tan grandeseas, ni lo mucho que conozcas, siempre existen cosas nuevas en el mundo, incluso, cosas nuevas que puedes descubrir en ti mismo.

Aquí podemos ver que el tenia una mente apta y lista para aprender de todo y todos, en cualquier momento y circunstancia, ya que, no solo era consciente de lo poco que sabia y de lo mucho que le quedaba por conocer, si no que este tipo de pensamiento le permitía...