Socrates



Universidad Nacional Autónoma de México
Licenciatura en Pedagogía
Filosofía de la Educación
Grupo 9191
Sede: Oaxaca
Asesor: Francisco Portillo Téllez
Estudiante:Ely Daniela Molina Granados
Unidad 2. Actividad de Aprendizaje 3
Unidad 2. La Filosofía de la Educación en Grecia.
a) ¿Cómo concibe Sócrates al alma humana? ¿Cuál es la diferencia básica entre laconcepción sofística y la socrática del humano?
Para Sócrates el alma es la parte que dirige de manera primera a la persona por la cual el hombre entiende y lleva a cabo de manera consiente su vida.Que para Sócrates a diferencia de los sofistas
b) Investiga en qué consiste el método socrático, la mayéutica, y expresa qué valor puede tener actualmente este método.
El método socrático es unmétodo de dialéctica o demostración lógica para la indagación o búsqueda de nuevas ideas, conceptos o prismas subyacentes en la información. Este método fue aplicado ampliamente para el examen de losconceptos morales claves.
La mayéutica es el método filosófico de investigación y enseñanza propuesto por Sócrates. Consiste esencialmente en emplear el diálogo para llegar al conocimiento. Lassiguientes fases en este método:
En un primer momento se plantea una cuestión que, podía expresarse con preguntas del siguiente tipo ¿qué es?, ¿en qué consiste?; en un segundo momento el interlocutor da unarespuesta, respuesta inmediatamente discutida o rebatida por el maestro; a continuación se sigue una discusión sobre el tema que sume al interlocutor en confusión; este momento de confusión eincomodidad por no ver claro algo que antes del diálogo se creía saber perfectamente es condición necesaria para el aprendizaje, y tras este momento de confusión, la intención del método mayéutico eselevarse progresivamente a definiciones cada vez más generales y precisas de la cuestión que se investiga; la discusión concluiría cuando el alumno, gracias a la ayuda del maestro, consigue alcanzar el...