Socrates

La Máquina de las EMOCIONES (Marvin Minsky)

Introducción

Reconocemos las cosas que vemos, comprendemos las palabras que oímos y recordamos lo que hemos experimentado, de modo que más tarde podemos aplicar lo que hemos aprendido a otros tipos de problemas y circunstancias.
Cuando nuestros modos habituales de pensar fracasan, podemos ponernos a pensar sobre nuestros propios pensamientos y,si éste “pensamiento reflexivo” nos muestra donde nos habíamos equivocado, esto nos puede ayudar a inventar modos de pensar nuevos y más poderosos. No obstante, sabemos todavía muy poco sobre el modo en que nuestro cerebro consigue hacer tales cosas.
Los psicólogos han intentado imitar a los físicos buscando unos compactos conjuntos de leyes para explicar lo que sucede dentro de nuestroscerebros. Sin Embargo, no existen tales conjuntos sencillos de leyes, porque cada cerebro tiene cientos de partes, cada una de las cuales, ha evolucionado hasta llegar a realizar ciertos tipos concretos de tareas; algunas de estas partes reconocen situaciones, otras dicen a los músculos que ejecuten acciones, otras formulan objetivos y planes, y también existen otras que acumulan y utilizan enormesrecopilaciones de conocimiento. Aunque todavía no sabemos lo suficiente sobre como funciona cada uno de éstos centros cerebrales, sí sabemos que su construcción se basa en la información contenida en decenas de miles de genes heredados, de tal manera que cada parte del cerebro funciona de un modo que depende de un conjunto de leyes específicas.
En vez de buscar explicaciones sencillas, necesitamoshallar formas más complicadas para explicar los hechos más corrientes que suceden en nuestra mente. Los significados de palabras tales como “sentimientos”, “emociones” ó “conciencia” nos parecen tan claros, naturales y directos, que no vemos el modo de comenzar a reflexionar sobre ellos.
Cada uno de nuestros “estados emocionales” importantes es el resultado de activar ciertos recursos, al tiempo quese desactivan otros, cambiando así algunos modos de comportamiento de nuestro cerebro.
Nuestros cerebros también deben estar provistos de unos recursos que llamaremos “críticos”, cada uno de los cuales esta especializado en el reconocimiento de una situación determinada y en la subsiguiente activación de un conjunto específico de recursos. Algunos de nuestros recursos críticos están incorporadosa nuestro cerebro desde que nacemos, para proporcionarnos ciertas reacciones “instintivas”, que evolucionaron para ayudar a nuestros antepasados a sobrevivir.
A medida que aprendemos y crecemos también desarrollamos modos de activar otros conjuntos de recursos, y de esto nos lleva a unos tipos de estados mentales que consideramos más “intelectuales” que “emocionales”.
Cada uno de nuestros modosde pensar relevantes es el resultado de activar ciertos recursos, al tiempo de desactivamos otros, cambiando así algunos de los modos de comportamiento de nuestro cerebro.
El pensamiento es básicamente racional –desapasionado, objetivo y lógico-, mientras que las emociones avivan nuestro modo de pensar añadiendo sentimientos y tendencias irracionales.
Muchos de nuestros estados emocionales seproducen cuando ciertos modos de pensar empiezan a suprimir el uso de determinados recursos.








Enamorarse (nacemos con recursos mentales)

1.1 El Enamoramiento
La lógica está basada en reglas claras y sencillas, precisamente del tipo que los ordenadores pueden utilizar con facilidad.
La palabra “amor” es una especie de baúl en el que caben otros tipos de vinculaciones como el amorde un padre o de una madre por su hijo, el amor de un niño por sus padres y amigos, y los vínculos que dan lugar a un compañerismo para toda la vida
También se puede aplicar la palabra “amor” a nuestra implicación con objetos, sentimientos, ideas y creencias, y no solo para lo que es repentino y breve, sino también en vínculos que se hacen mas fuertes a través de los años, como puede ser la...