Socrates

Los modelos hacen relación al manejo metodológico, o guía que soporta un proceso investigativo; Cada tratadista insinúa que este proceso debe seguir tales o cuales pasos, y sus seguidores se acogen aestas indicaciones, pero en el fondo todos llegan a procesos comunes aunque difieren en la forma de presentarlos.Todos ellos incluyen tres elementos:
* El tema a investigar.
* El problema aresolver.
* La metodología a seguir.
* Un proyecto se sitúa en el centro del aprendizaje, no es un complemento.
* Un proyecto, ni es una guinda para finalizar, ni es una envoltura dulcepara empezar.
* Un proyecto tiene como PRIORIDADES ABSOLUTAS la autonomía del alumnado (empoderamiento), aprender a aprender y ser competente comunicando.
* Un proyecto implica necesariamente,CAMBIO EN LOS ROLES de profesorado y alumnado, pasando el alumnado a ser quien hace y el docente quien acompaña.
* La AUTENTICIDAD es el objetivo del #pbl y la autonomía del alumnado es parteesencial de esa autenticidad.
Un proyecto de investigación se caracteriza por la aproximaciónteórica a lo real, por medio de la cual los postulados y suposiciones conceptuales pueden ser aplicados a larealidad.
Las características más importantes son:
* Tipo de proyectos.
* Nombre de los proyectos.
* Fechas en que se realizó el proyecto.
* Dirigido a qué tipo de publico
*Recopilación de las características de los proyectos.
* Organizadores del proyecto.
* Ponentes del proyecto.
* Lugar en que se realiza el proyecto.
* Región donde se realiza el proyecto.* Duración del proyecto.
* Documentos formales donde se exponen los proyectos.
* Fuente de información del proyecto.
* Certificado por participar del proyecto.
* Investigador a cargopara participar del proyecto.
* De qué forma participo el investigador a cargo en el proyecto.
* Desglose de preguntas básicas para participar en los proyectos.
Teoría de la investigación:...