soda - meca

Actividad obligatoria, plantilla
Regla SODA-MECA para el análisis de la realidad en un contexto de animación sociocultural con población de la tercera edad

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1. Introducción:
El ámbito escogido para el desarrollo de este proyecto es el de un centro para la tercera edad, con actividades orientadas a mejorar la calidad de vida de las personas mayoresen un barrio periférico de mi ciudad.
Este tipo de centros están adquiriendo importancia por diversos motivos. Como primero, y más evidente, debemos reseñar el aumento de la esperanza de vida (España está a la cabeza de los países europeos con mayor esperanza de vida, con 84 años de media para las mujeres y de 78 años para los varones)*. Esta circunstancia ofrece un periodo de tiempo prolongadoentre la edad de jubilación y la muerte. Un espacio de tiempo que hay que llenar de contenido para poder disfrutar de una mejor calidad de vida. Otro importante motivo es la mayor autonomía de las personas de la tercera edad (El 87,3 % de las personas mayores prefiere vivir en su domicilio. El 83% de las personas mayores habita en una casa o piso de su propiedad)* y su relativa independenciaeconómica (Entre los años 2004 y 2009 las pensiones mínimas de los españoles ha subido casi un 70%)*, agravada estos momentos por la crisis. Además no podemos olvidar la importancia demográfica que han adquirido (Los mayores de 65 años en España según las últimas encuestas de la EPA son 7.782.904 personas, lo que representa el 16,7 % del total de la población española)*, esto hace su relevancia cadavez más patente, hay que tomarlos más en cuenta como consumidores, como votantes, como demandantes de servicios de todo tipo, etc. (El 43% de las personas mayores de España piensan que deben tener una mayor presencia en todos los ámbitos de la vida social)*.

*Nota: Datos extraídos de investigaciones y estudios del Instituto de Mayores y Servicios Sociales de España (IMSERSO) 2011.



Uncentro de mayores tiene diversas funciones:


Función Comunitaria: Es un punto de encuentro para los mayores del barrio, que favorece la interacción y las relaciones sociales. La implicación en las actividades del centro hacen que las personas mantengan redes de relación con diferentes grupos y conozcan gente nueva. Produciendo también mejoras en la capacidad de integrarse y comunicarse con losotros. Es fuente de recursos para otros colectivos, y han de formar parte del entorno comunitario en el que se encuentran ubicados para desarrollar un papel educativo.

Función socio−económica: Pocas personas pueden permitirse a nivel particular el uso de las posibilidades que ofrece un centro de mayores, y no tan solo a nivel material, sino también de espacios y compañeros que el centroposibilita.

Función Lúdico - Recreativa: El centro es un espacio relacional orientado a la actividad recreativa de los socios y como tal ha de ofrecer entretenimiento, ser atractivo y hacer disfrutar a sus usuarios.

Función Educativa: Las actividades lúdicas, deportivas, recreativas y de todo tipo son un mecanismo de aprendizaje, y la tarea del centro es aprovechar este impulso para orientarlo aldesarrollo integral y positivo de las personas mayores. Las actividades contribuyen a facilitar la autonomía, produciendo una mejora de la salud, tanto física como mental.


2. Descripción del escenario seleccionado:
Contexto:
Lomo Blanco, en el término municipal de Las Palmas de Gran Canaria, provincia de Las Palmas, es un pequeño barrio de clase trabajadora, con una población de 3.846habitantes según el censo de 2009. En torno a él se encuentran otros núcleos de población más pequeños con los que comparte servicios básicos, tales como el colegio o el centro de salud. También disponen de un gran centro de enseñanza secundaria, una antigua universidad laboral que perteneció al Ministerio de Trabajo durante la dictadura. Además, a menos de un kilómetro del barrio se encuentra...