soff
Páginas: 2 (384 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2013
What can young people do to fight pollution? Match utterances from columns A and B to make coherent sentences.
A
B
1. Collect
a. a school magazine.
2. Put rubbish
b. flower pots in thecourtyard.
3. Stop
c. to clean the school.
4. Plant a
d. discussion groups.
5. Put up
e. specialists to talk about pollution.
6. Organise
f. environmental competitions.
7. Put
g. campaigns.
8.Invite
h. about environment protection.
9. Create a school website
i. a green club.
10. Distribute
j. waste paper and litter.
11. Organise
k. leaflets about environment protection.
12. Make
l.littering.
13. Volunteer
m. tree.
14. Organise
n. posters around the school.
15. Create
o. in garbage cans.
Now match the sentences to the pictures. Write the number of the sentence inthe box next to the picture.
La contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio(contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en un medio físico o en un ser vivo.1 El contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, o luz),o incluso genes. A veces el contaminante es una sustancia extraña, o una forma de energía, y otras veces una sustancia natural.
Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, ypor lo general, se genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.
La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o porla forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuosurbanos, el petróleo, o las radiaciones ionizantes. Todos estos pueden producir enfermedades, daños en los ecosistemas o el medioambiente. Además existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel...
A
B
1. Collect
a. a school magazine.
2. Put rubbish
b. flower pots in thecourtyard.
3. Stop
c. to clean the school.
4. Plant a
d. discussion groups.
5. Put up
e. specialists to talk about pollution.
6. Organise
f. environmental competitions.
7. Put
g. campaigns.
8.Invite
h. about environment protection.
9. Create a school website
i. a green club.
10. Distribute
j. waste paper and litter.
11. Organise
k. leaflets about environment protection.
12. Make
l.littering.
13. Volunteer
m. tree.
14. Organise
n. posters around the school.
15. Create
o. in garbage cans.
Now match the sentences to the pictures. Write the number of the sentence inthe box next to the picture.
La contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio(contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en un medio físico o en un ser vivo.1 El contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, o luz),o incluso genes. A veces el contaminante es una sustancia extraña, o una forma de energía, y otras veces una sustancia natural.
Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, ypor lo general, se genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.
La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o porla forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuosurbanos, el petróleo, o las radiaciones ionizantes. Todos estos pueden producir enfermedades, daños en los ecosistemas o el medioambiente. Además existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel...
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