Sofia Doc
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
COLEGIO SANTA CRUZ Subsector: Matemática
Prof.: Ricardo C. / Ximena R Unidad 3: CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICA
Curso: 7º Básicos 2010
PLAN DE TRABAJO
FECHAINICIO: 06/08/2010 FECHA TÉRMINO: 30/08/2010 EVALUACION: 30/08/2010
La Geometría está presente en todo, observa tú alrededor… y te darás cuenta…
Lo quedebo aprender | Lo que debo realizar | Lo que debo valorar | Evaluación |
1. Transporte de segmentos y ángulos, construcción de ángulos y bisectrices de ángulos, construcción de rectas paralelas yperpendiculares, mediante regla y compás o un procesador geométrico.2. Análisis y discusión de las condiciones necesarias para construir un triángulo a partir de las medidas de sus lados y de susángulos. 3. Determinación del punto de intersección de las alturas, transversales de gravedad, bisectrices y simetrales en un triángulo, mediante construcciones con regla y compás o un procesadorgeométrico.4. Verificación, en casos particulares, en forma manual o mediante el uso de un procesador geométrico del teorema de Pitágoras, del teorema reciproco de Pitágoras y su aplicación encontextos diversos. | - Trabajo en forma individual la evaluación diagnostica, en las páginas 60 y 61.- Reconozco y clasifico elementos de los polígonos, páginas 62 a 65.- Usando Regla y Compás, copiosegmentos y ángulos en las páginas 66 y 67. - Usando Regla y Compás construyo triángulos, aplicando las condiciones de existencia. Pág. 68 a 71.- Usando Regla y Compás, construyo elementossecundarios de un triángulo. Páginas 74 a 81.- Conozco y aplico el teorema de Pitágoras. Realizo las actividades de las páginas 82 a 87- Busco sinónimo y significado de bicuadrado, contenerla, conjetura yepisodio, en contexto que aparecen en el párrafo de la página 88 del texto. | * Iniciativa * Superación * Creatividad * Respeto * Autocontrol | Formativas: Acumulativas.Parcial. |...
Prof.: Ricardo C. / Ximena R Unidad 3: CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICA
Curso: 7º Básicos 2010
PLAN DE TRABAJO
FECHAINICIO: 06/08/2010 FECHA TÉRMINO: 30/08/2010 EVALUACION: 30/08/2010
La Geometría está presente en todo, observa tú alrededor… y te darás cuenta…
Lo quedebo aprender | Lo que debo realizar | Lo que debo valorar | Evaluación |
1. Transporte de segmentos y ángulos, construcción de ángulos y bisectrices de ángulos, construcción de rectas paralelas yperpendiculares, mediante regla y compás o un procesador geométrico.2. Análisis y discusión de las condiciones necesarias para construir un triángulo a partir de las medidas de sus lados y de susángulos. 3. Determinación del punto de intersección de las alturas, transversales de gravedad, bisectrices y simetrales en un triángulo, mediante construcciones con regla y compás o un procesadorgeométrico.4. Verificación, en casos particulares, en forma manual o mediante el uso de un procesador geométrico del teorema de Pitágoras, del teorema reciproco de Pitágoras y su aplicación encontextos diversos. | - Trabajo en forma individual la evaluación diagnostica, en las páginas 60 y 61.- Reconozco y clasifico elementos de los polígonos, páginas 62 a 65.- Usando Regla y Compás, copiosegmentos y ángulos en las páginas 66 y 67. - Usando Regla y Compás construyo triángulos, aplicando las condiciones de existencia. Pág. 68 a 71.- Usando Regla y Compás, construyo elementossecundarios de un triángulo. Páginas 74 a 81.- Conozco y aplico el teorema de Pitágoras. Realizo las actividades de las páginas 82 a 87- Busco sinónimo y significado de bicuadrado, contenerla, conjetura yepisodio, en contexto que aparecen en el párrafo de la página 88 del texto. | * Iniciativa * Superación * Creatividad * Respeto * Autocontrol | Formativas: Acumulativas.Parcial. |...
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