SOFTWARE APLICADO A LOS PROCESOS SOCIALES
Páginas: 21 (5178 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2013
SOFTWARE APLICADO A LOS PROCESOS SOCIALES
ALUMNO: LUIS MIGUEL PUGA RODRIGUEZ
MAESTRO: JOSE EPIFANIO RUIZ HERNANDEZ
LICENCIATURA EN EDUCACION DE ADULTOS
SEXTO CUATRIMESTRE
FECHA DE ENTREGA: 17/08/2013.
INTRODUCCION
Pues en esta unidad nos habla de como fuimos aprendiendo todos los tipos de programas que tenía una computadora como los más comunes que hay queson: Windows98, Windows milenio, Windows xp, Windows vista, Linux, Mac y dos.
De ahí ya nosotros nos damos una idea de como podemos manejar algunos programas, también vimos que algunos programas son diferentes de otros, aprendimos también como se va manejando una computadora desde el movimiento de mouse, teclado, CPU, como prender la computadora, al igual como poder incorporarnos desde el lado dela pantalla y saber que moverle a la computadora para saber como vamos a realizar un trabajo y no desviarnos de lo que tenemos que hacer.
También hay que ir entendiendo como el maestro nos va explicando en el aula cada paso, cada regla que vamos teniendo en base a lo que hemos visto de las formas y reglas de como ir manejando la computadora.
En el tipo de software educativo se dice que vabasado a como uno puede interactuar como si fueran teniendo una clase entre maestro o educador, alumno y la computadora, en la computadora te enseña mas diseños de como puedes atraer mas la atención de un niño en una computadora por que es mas llamativa. Vienen unos tipos de multiplicaciones que a los niños se les hace mas divertido.
También nos permite relacionarnos de manera completa con lacomputadora el avance que an tenido desde cómo puedes buscar una información hasta como uno se puede ir metiendo de lleno a la maquina sin darse cuenta los niños o los jóvenes se meten mucho a los programas de tipo: juegos o redes sociales que de ahí hay veces que les absorbe mucho los pensamientos hasta la manera de como comportarse ellos mismos o ante los demás, se desenvuelven d otra maneradelante de sus amigo o familiares.
En parte la computadora es buen elemento porque puedes crear y aprender miles de cosas en ellas pero por otra parte es peligrosa porque te envicias a los juegos o redes sociales que aparecen en esta misma hay que saber controlar el uso de la computadora y saberla manejar con medida.
INDICE
SOFTWARE APLICADO A LOS PROCESOS SOCIALES
1.1software…………………………………………………………….………………...……. 4
1.1.1 características………………………………………………....................................... 4
1.1.2 clasificación……………………………………………………….……………..……… 5
1.2 software de aplicación…………...……………………………...…….…………………. 6
1.2.1 definición………………………………………….......………..………….……………. 6
1.2.2 características…………………………………….……………………….……………. 6
1.2.3 clasificación…………………………………………….……………….………………. 7
1.3 softwareeducativo…………………………………...…………….……….……………. 8
1.3.1 características………………………………………………………….……………….. 8
1.3.2 software en el aula………………………………………………………………………9
1.3.3 clasificación……………………………………………………………………………... 9
1.3.4 juego de aventuras, juegos etc……………………………………………………….. 10
1.3.5 enciclopedias digitales…………………………………………………………………. 10
1.3.6 tutoriales…………………………………………………………………………………. 11
1.3.7 otros……………………………………………………………………………………… 111.4 software especializado…………………………………………………………………… 12
1.4.1 bases de datos para registro de cosas……………………………………………….. 12
1.4.2 definición…………………………………………………………………………………. 13
1.4.3 clasificación……………………………………………………………………………….13
1.4.4 programa de gestión integral de centros d servicios sociales……………………… 14
1.4.4.1 características…………………………………………………………………………. 14
1.4.4.2aplicación………………………………………………………………………………. 15
1.4.4.3 diseño de base de datos……………………………………………………………... 16
Conclusiones………………………………………………………………………….…………17
Bibliografías……………………………………………………………………………………...18
SOFTWARE
Es la parte intangible de un computador es decir son los programas Windows 95, 98, 2000, milenium y xp.
Son los programas con los que trabaja la...
SOFTWARE APLICADO A LOS PROCESOS SOCIALES
ALUMNO: LUIS MIGUEL PUGA RODRIGUEZ
MAESTRO: JOSE EPIFANIO RUIZ HERNANDEZ
LICENCIATURA EN EDUCACION DE ADULTOS
SEXTO CUATRIMESTRE
FECHA DE ENTREGA: 17/08/2013.
INTRODUCCION
Pues en esta unidad nos habla de como fuimos aprendiendo todos los tipos de programas que tenía una computadora como los más comunes que hay queson: Windows98, Windows milenio, Windows xp, Windows vista, Linux, Mac y dos.
De ahí ya nosotros nos damos una idea de como podemos manejar algunos programas, también vimos que algunos programas son diferentes de otros, aprendimos también como se va manejando una computadora desde el movimiento de mouse, teclado, CPU, como prender la computadora, al igual como poder incorporarnos desde el lado dela pantalla y saber que moverle a la computadora para saber como vamos a realizar un trabajo y no desviarnos de lo que tenemos que hacer.
También hay que ir entendiendo como el maestro nos va explicando en el aula cada paso, cada regla que vamos teniendo en base a lo que hemos visto de las formas y reglas de como ir manejando la computadora.
En el tipo de software educativo se dice que vabasado a como uno puede interactuar como si fueran teniendo una clase entre maestro o educador, alumno y la computadora, en la computadora te enseña mas diseños de como puedes atraer mas la atención de un niño en una computadora por que es mas llamativa. Vienen unos tipos de multiplicaciones que a los niños se les hace mas divertido.
También nos permite relacionarnos de manera completa con lacomputadora el avance que an tenido desde cómo puedes buscar una información hasta como uno se puede ir metiendo de lleno a la maquina sin darse cuenta los niños o los jóvenes se meten mucho a los programas de tipo: juegos o redes sociales que de ahí hay veces que les absorbe mucho los pensamientos hasta la manera de como comportarse ellos mismos o ante los demás, se desenvuelven d otra maneradelante de sus amigo o familiares.
En parte la computadora es buen elemento porque puedes crear y aprender miles de cosas en ellas pero por otra parte es peligrosa porque te envicias a los juegos o redes sociales que aparecen en esta misma hay que saber controlar el uso de la computadora y saberla manejar con medida.
INDICE
SOFTWARE APLICADO A LOS PROCESOS SOCIALES
1.1software…………………………………………………………….………………...……. 4
1.1.1 características………………………………………………....................................... 4
1.1.2 clasificación……………………………………………………….……………..……… 5
1.2 software de aplicación…………...……………………………...…….…………………. 6
1.2.1 definición………………………………………….......………..………….……………. 6
1.2.2 características…………………………………….……………………….……………. 6
1.2.3 clasificación…………………………………………….……………….………………. 7
1.3 softwareeducativo…………………………………...…………….……….……………. 8
1.3.1 características………………………………………………………….……………….. 8
1.3.2 software en el aula………………………………………………………………………9
1.3.3 clasificación……………………………………………………………………………... 9
1.3.4 juego de aventuras, juegos etc……………………………………………………….. 10
1.3.5 enciclopedias digitales…………………………………………………………………. 10
1.3.6 tutoriales…………………………………………………………………………………. 11
1.3.7 otros……………………………………………………………………………………… 111.4 software especializado…………………………………………………………………… 12
1.4.1 bases de datos para registro de cosas……………………………………………….. 12
1.4.2 definición…………………………………………………………………………………. 13
1.4.3 clasificación……………………………………………………………………………….13
1.4.4 programa de gestión integral de centros d servicios sociales……………………… 14
1.4.4.1 características…………………………………………………………………………. 14
1.4.4.2aplicación………………………………………………………………………………. 15
1.4.4.3 diseño de base de datos……………………………………………………………... 16
Conclusiones………………………………………………………………………….…………17
Bibliografías……………………………………………………………………………………...18
SOFTWARE
Es la parte intangible de un computador es decir son los programas Windows 95, 98, 2000, milenium y xp.
Son los programas con los que trabaja la...
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