SOFTWARE DE EDUACION

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN Y
ACOMPAÑAMIENTO
EN EL DESARROLLO
DE LA
PRÁCTICA DOCENTE
EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE.

MODULO 5
Ing. Jhomil Zambrana Burgos

Contenido
1Introducción

2

Planteamiento del problema

3

Hipótesis acción

4

Objetivos

5

Justificación

1. Introducción

1. Introducción

1
En todas las
universidades se
debe realizar laevaluación y el
acompañamiento
de la practica
docente.

2

3

El docente para
cada asignatura
debe tener un plan
global, con la
planificación diaria
respectiva. Y en lo
posible debecumplir al 100%

Los involucrados a
esta evaluación
son sobre todo
Docente y
Estudiantes como
también el Jefe de
Carrera.

2. Planteamiento del problema










Paradelimitar el caso de estudio sera la ESCUELA
MILITAR DE INGENIERIA
En el PEA, en la EMI, se presenta un Plan de
Estudios, con los Planes de Clase Diario.
En secretaria se cuenta con un formulario dondeel
docente registra diariamente el o los temas y
porcentaje de avanze.
Un estudiante encargado de curso tambien tiene
un formulario de asistencia docente y anvance del
Plan de Estudio.
El docenteesta en la obligacion de evaluar por
competencias

2. Planteamiento del problema






Cuando el Jefe de Carrera debe realizar un cruce
de informacion mayormente no coincide.
Eltiempo invertido en llenado de formularios, muy
a parte de evaluar por competencias hace que el
PEA se decremente.
Se tiene la calificacion de planillas, pero no se
tiene una información inmediata, delestado de la
asignatura y peor aun de cada estudiante de los
campos del saber, saber hacer y saber ser.

3. Hipótesis acción
 El diseño y la implementación de un software
(aplicación) comoestrategia de evaluación y
acompañamiento de una asignatura, permitirá
optimizar la práctica docente durante el proceso de
enseñanza aprendizaje.

4. Objetivos
 Analizar las estrategias de...