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Preferencias recreativas de los estudiantes 
de matemática y física de la UPEL -Maracay
Recreative preferences of mathematic and physics students from UPEL - Maracay

 
UPEL – Maracay
(Venezuela)
Grisell Bolívar Montoya
Rubén Maduro | Hugo García
maduroruben@yahoo.com
 
 
 
Resumen
          El presente estudio tuvo como propósito analizar las preferencias recreativas de losestudiantes de las especialidades de Física y Matemática de la UPEL-Maracay. El diagnóstico fue dirigido según la participación de los estudiantes en las actividades deportivas recreativas, sociales recreativas, al aire libre, musicales, culturales y juegos de azar. El estudio se ubicó en la modalidad de una investigación exploratoria de campo de carácter descriptivo. La población estuvoconstituida por 660 estudiantes distribuidos en 370 para la especialidad de Matemática y 290 para la especialidad de Física. La muestra quedó conformada por el 10% de la población conformada por 66 estudiantes (37 de la especialidad de Matemática y 29 de Física). La técnica utilizada fue la encuesta a través de la aplicación de un cuestionario de “Actividades Recreativas”. Como técnica de análisis de losdatos se utilizó la estadística descriptiva a través de la distribución de frecuencia y porcentaje. Los resultados se proyectaron en cuadros y se representaron en gráficos. De acuerdo a estos resultados se pudo concluir que los estudiantes de las especialidades de Matemática y Física de la UPEL-Maracay, coinciden en tener preferencias en las actividades deportivas recreativas, socialesrecreativas, musicales y culturales. En cuanto a la forma de participación, prefieren realizarlas los fines de semana, en horas de la tarde, de noche y en grupos, con una duración máxima de 2 ó más horas y de forma gratuita.
          Palabras clave: Recreación. Integración. Salud. Bienestar. Extensión.
 
Abstract
          This research has as a purpose to diagnose the recreative preferences of studentsin the specialties of physics and mathematics from UPEL Maracay. The diagnosis was directed according to the participation of the students at the sportive-recreative, in the open air, musicals, cultural and illicit games. The paper consisted in a descriptive which was 66 participants’ students of the specialties of mathematics (37) and physics (29). The technique used to the data collection wasthe questionnaire of “recreative activities” which was applied to the selected sample. The conclusive aspect allows marking that the students of the specialties of mathematics and physics from UPEL Maracay coincide to have preferences at the activities: sportive-recreative, social-recreative, musicals and cultural. As soon as the way of participation, it reflects the data of the research, thatprefers to carry out on weekends, afternoon, and night, in groups and with a highest last of two hour or more and by free.
          Keywords: Recreation. Integration. Health. Well-being. Extension.
 

http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - N° 125 - Octubre de 2008

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Introducción
    Las actividades recreativas, a través de la historia de la humanidad, lashan ido transformando según sus necesidades de esparcimiento, su cultura, forma de participación y las condiciones socio-económicas. En las sociedades modernas e industrializadas tienen interés por indagar qué actividades recreativas practican sus trabajadores en el tiempo libre. Esto porque se ha comprobado que la participación activa y pasiva por parte del usuario, le permite mejorar, preservarla salud y el disfrute pleno de su tiempo libre, lo cual hoy es un derecho constitucional en Venezuela
    Este tipo de estudio le permite a las organizaciones sociales, y en especial a los centros educativos, evaluar las formas de participación y la actitud positiva que se genera a través de la práctica y sus posibles efectos en el clima organizacional de la institución. De ello se confirma la...