Software educativo su potencialidad e impacto

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL CREN
“GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
TECNOLOGIAS APLICADAS A LOS CENTROS ESCOLARES
UNIDAD I

NOMBRE:
Cortés Rodríguez AndreaFECHA:
26/02/15
TEMA:
1.El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
1. Las herramientas digitales para la educación


ACTIVIDAD

1. Revisar la Lectura “SoftwareEducativo su potencialidad e impacto”.
2. Realizar Ensayo de una cuartilla en electrónico.
3. Entregar a Jefa de Grupo para su integración.
4. Crear o asignar al final del ensayo su correo electrónicopara la invitación a Dropbox.


























Como sabemos la tecnología ha ido avanzando mucho, si nos referimos en el ámbito educativo podemos darnos cuenta de que hay muchos avances parala enseñanza y el aprendizaje, un gran problema en cuanto al avance tecnológico es que muchos maestros no están a la vanguardia y no se actualizan para poder utilizarla, entonces como quieren que losalumnos la utilicen para su aprendizaje, otro problema es que al utilizar el internet encontramos muchas páginas, no todo lo que esta es seguro y los jóvenes la utilizan para otras cosas menos parasu aprendizaje.
Como todos sabemos la tecnología tienen gran avance para mejorar el aprendizaje, sean creado software educativo para mejorar y hacer más interesantes las clases, se busca tener clasesmás didácticas, interesantes para los alumnos, al igual que puedan entender y aprender más fácilmente, pero las preguntas son ¿todo esto llega a todas las escuelas?, ¿los maestros implementan estossoftware en sus clases?, ¿cuantos maestros saben utilizar la tecnología a su beneficio?
En la lectura nos decía algo muy importante: Los programas educativos que facilitan el aprendizaje de diferentescontenidos curriculares de diversas materias –geografía, matemática, idiomas, biología, etc.- tienen la capacidad de presentar la información de muy diversas maneras. Esto implica generar un entorno...