Software educativo

INTRODUCCIÓN

Desde que se diseño y se puso en funcionamiento el primer ordenador, los mismos junto resto de la tecnología han venido progresando de una manera muy acelerada y en cierta forma importante. Cuando se habla de la importancia, esta hace referencia a los campos o áreas en que la computación y la informática están presente y las funciones que cumplen, por ejemplo: en la salud, en elcomercio, en la administración de países y en la educación.
Para la inferencia que hay de la computación y la informática sobre la educación hay un titulo especial que es: edumatica.
La edumatica no es más que la unión de las palabras “educación” e “informática”, y por ende de sus significados. La edumatica fue diseñada como una herramienta de apoyo a la educación, en la cual seria necesarioel uso de la computadora como medio para desarrollar y mejorar el proceso de aprendizaje.
Otra herramienta diseñada prácticamente con la misma finalidad, es el software educativo, el cual permite guardar toda la información procesada por los sistemas informáticos: programas y datos, y así ofrecer de formar automática información sobre determinado tema a los usuarios.
Sin embargo, estasherramientas no son lo suficientemente implementadas como para solucionar el problema de desinformación e ignorancia sobre el tema de la computación y la informática que presentan las personas.
El diseño del software educativo como trabajo investigativo a través de su desarrollo, permite obtener la información necesaria como para determinar y especificar que el verdadero problema de desconocimiento ydesinformación radica en la desmotivación personal para investigar y aprender y, la falta de herramientas mas didácticas y comprensibles que le permitan tanto a los profesores y maestros, como a los estudiantes y sus representantes conocer sobre los conceptos básicos de la computación y la informática.

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Ante esta situación es desarrollada la presente investigación, en la cual se proponediseñar una nueva herramienta edumatica que permita a través de su desarrollo y su implementación enseñar a través del software educativo a los niños de educación básica sobre los conceptos básicos de la computación y la informática, utilizando como materia prima la sencillez y la creatividad de cada uno de sus autores, pero siempre en busca del trabajo de más optimo servicio.
Es necesario resaltar queel desarrollo del trabajo permitirá a la institución, al estudiante y al profesor avanzar en su metodología académica y en su forma de trabajar, además permitirá obtener nuevos conocimientos a quien use la herramienta y fomentará la motivación de cada uno de sus usuarios por aprender mas y quizás por innovar en este tipo de herramientas.
El trabajo que a continuación se presentará se estructurabajo un (1) capitulo, a saber:
Capitulo I: Planteamiento del problema, Objetivos de la investigación, Justificación y Limitaciones.

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I CAPÍTULO.

Planteamiento del Problema.

Para toda la sociedad es sabido que las computadoras y todos sus componentes han sido un factor de evolución muy importante en las diversas áreas de desarrollo y convivencia. También es comprensible que lasnuevas generaciones no escapan del uso de esta tecnología que permite entre otras cosas la comunicación, el salvamento de vidas y en muchos otros importantes casos la administración y seguridad de nuestros países.

Sin embargo, por medio de indagaciones o tan solo por una visita a un cyber u observar en nuestras casas, se puede observar el desconocimiento y mal uso se hace sobre la herramienta: esallí donde cabe la necesidad de formular la siguiente pregunta: ¿Son factibles las instrucciones que se han obtenido sobre el manejo de un computador? Entonces, si en la mayoría de los casos no se conoce como usar o como trabajar el instrumento, quiere decir que no se esta en la capacidad para afrontar el nuevo mundo que sin duda esta “contagiado” por esta tecnología.

Por medio de una...