Software educativo

UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
ENSEÑANZA DE LA GEOMETRIA CON UTILIZACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA. APLICACIÓN A LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
Nieves M. Vilchez González
ISBN: 978-84-690-8296-6 / D.L: T.1952-2007

Enseñanza de la Geometría con utilización de recursos multimedia.

Autor: Nieves M. Vilchez G.

Antecedentes
A partir de los años 90 se inicia en Venezuela laimplementación del uso de la
computadora como herramienta de apoyo en las aulas, en particular en el Estado Trujillo, bajo el
abrigo del Proyecto Simón, se dotaron

algunas escuelas(7 en total) de laboratorios con

computadoras, para apoyar las actividades que realizan los docentes en el aula.
Si revisamos y contactamos como se han utilizado estos recursos en las escuelas
trujillanas nos encontramos queel uso que se ha hecho de las mismas, ha sido muy pobre desde
la perspectiva bajo la cuales fueron creadas. Esto se pudo detectar en observaciones hechas a
partir de un trabajo diagnóstico del curso: "El Centro como unidad Básica de Cambio" del Dr.
Ferreres, en Julio -1.999, del Doctorado "Innovación y Sistema Educativo". En algunas de estas
escuelas se pudo detectar el poco conocimiento delos maestros sobre el recurso del
computador y como utilizarlo para apoyar su enseñanza

en general y para trabajar ciertas

áreas en particular, como es el caso de la Geometría.
Por otra parte los maestros de aula y de laboratorio poco manejaban lo que es el trabajo
cooperativo para apoyar sus actividades, que podría llevarlos a lograr una planificación y
desarrollo de las actividadesacordes con el trabajo de equipo que debían realizar para
permitir que el alumno lograse el refuerzo de la actividad de aula con actividades de
laboratorio bien logradas y apoyadas en las primeras .
En la actualidad son muchos los autores que investigan sobre las Nuevas tecnologías y
la aplicación del multimedia como recurso educativo, apoyare mi investigación en cuanto a
este pilar se refiere,entre otros a los trabajos realizados por Marqués, P.(1997,1999) quien ha
trabajado en la aplicación de nuevas tecnologías en el ámbito educativo; en los trabajos de
Bartolomé(1992,1994,1997,1998) dedicado a la evaluación y diseño de materiales multimedia y
su aplicación a la educación, en González.(1998) y Gisbert(1999) dedicados las aplicaciones de

UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
ENSEÑANZADE LA GEOMETRIA CON UTILIZACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA. APLICACIÓN A LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
Nieves M. Vilchez González
ISBN: 978-84-690-8296-6 / D.L: T.1952-2007

Antecedentes

las Nuevas tecnologías a la Educación, en García y Otros(1995), en

Adell(1997), en

Cabero(1990,1995,1996,1998d,1999,2000), Poole(1999), Gallego (1994,1995)

y Romero

(2001), esta últimadedicada a estudiar el uso del ordenador en la etapa infantil.
En lo que respecta a la enseñanza - aprendizaje de la Geometría caminare de la
mano de : Van Hiele-Geldof (1958) y Van Hiele (1986) quienes abordan una teoría para la
enseñanza de la Geometría basada específicamente en el aspecto pedagógico, esto es
interesa el “cómo” se presentan los conocimientos para lograr los aprendizajes,discrepando así
de la teoría piagetana, respecto a los niveles según la edad , apoyaremos de igual forma en
Barrantes(1998), Giménez(1998), en el Centro Nacional

para el Mejoramiento de la

Ciencia(CENAMEC,1995), Gálvez (1994), Fernández y Otros(1991), Orton(1990), Martínez, A.
Y Rivaya, F.(Coords)(1989), Alsina y Otros (1987),Gutiérrez(1990), Jaime y Gutiérrez(1994),
todos ellos con una visiónclara de lo que debe ser el proceso de enseñanza y aprendizaje de
la Geometría.
Muchos son los materiales multimedia que existen en el mercado catalogados como
software educativo, que se han hecho para abordar los aprendizajes de diversas maneras,
entre los cuales están los programas de autor, con los que se puede manejar el ámbito
geométrico perfectamente, atendiendo ciertos requerimientos...