Software Educativo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA DE INGENIERÍA DE INFORMÁTICA
SAN JUAN DE LOS MORROS, EDO-GUÁRICO
CÁTEDRA: SISTEMA DE INFORMACION I

SOFTWARE EDUCATIVO NUMBER PARA LA E.B.E “ANDRES RODRIGUEZ RAMIREZ”

Profesora: | Bachilleres: |
Yoletsy Perez | Angelica Martínez || Carlos Castillo |
| Cristialvi Aponte |
| Dalexis Gomez |
| Humberto Salazar |
| Joliber Alvarez |
| Mariana De SousaZuleima Nuñez |

SECCION 01

INDICE
FASE I: ANÁLISIS INSTRUCTIVO

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y ANÁLISIS DE NECESIDADES……………03
GÉNESIS DE LA IDEA…………………………………………………………….04
DISEÑO INSTRUCTIVO…………………………………………………………..04
ESTUDIO DEVIABILIDAD………………………………………………………05

FASE II: DESARROLLO
GUIÓN MULTIMEDIA……………………………………………………………07
CREACIÓN DE LOS CONTENIDOS……………………………………………..09
ELABORACIÓN DEL PROTOTIPO ALFA-TEST……………………………….10
LA EVALUACIÓN INTERNA……………………………………………….……10
ELABORACIÓN DE LA VERSIÓN BETA-TEST……………………….……….10
EVALUACIÓN EXTERNA………………………………………………..………11

FASE I
ANÁLISIS INSTRUCTIVO
1. Definición del problema y análisis de necesidades
* Detección de necesidades:
En laactualidad existe la necesidad de implementar nuevas estrategias pedagógicas para mejorar la capacidad de aprendizaje de los niños que se encuentran en edades comprendidas entre 5 a 8 años, todo esto dirigido al área de matemáticas que por lo observado a través de encuestas realizadas a los profesores de la E.B.E “Andrés Rodríguez Ramírez” en es donde presentan mayor dificultad. Dicha Instituciónse encuentra ubicada en San Sebastián de los Reyes, Estado-Aragua.
* A quien va dirigido:
Esta herramienta estará dirigida especialmente a los niños que forman parte de la E.B.E “Andrés Rodríguez Ramírez” y a todas aquellas personas que lo requieran.
* La forma en que se utilizará el material por parte del usuario:
Se desea implementar aplicaciones didácticas que le faciliten al niñouna mejor comprensión de lo aprendido, y así lograr estimular su creatividad mental, podrán reconocer si problemas los números, resolverán operaciones matemáticas tales como: adición, sustracción, multiplicación, fracciones, entre otros.
* El contexto en donde se utilizará: La computadora o el aula virtual.

* El tiempo en que estará disponible:
Según lo estimado la aplicación estarádisponible para dentro de un año.
2.- Génesis de la idea
* Objetivos educativos que se pretenden:
El principal objetivo es mejorar la capacidad de aprendizaje de los niños(as) a través de aplicaciones con actividades didácticas que ayuden en su enseñanza.
Ofrecerle al docente o a toda aquella persona que lo requiera la oportunidad de obtener los contenidos matemáticos en forma digital.* Contenido:
Crear una herramienta que permita desarrollar de forma interactiva ejercicios para el uso educativo dirigido para los métodos matemáticos.

* Actividades que se ofrecerán a los usuarios:
Los niños utilizaran la aplicación de forma interactiva podrán aprender de manera didáctica todo lo relacionado con el mundo de la matemática, se realizaran en forma de tutorialcomplementado con juego didácticos.

3.- Diseño Instructivo
* Contenidos:
Se desarrollara de forma interactiva ejercicios para el uso educativo dirigido hacia las operaciones matemáticas, tratando temas como:
1) Introducción a la matemática
2) Conocimiento y reforzamiento de lo aprendido
3) Conocimiento de las operaciones matemáticas
Suma, resta, multiplicación, división, fracciones,potencia, entre otros.

* Objetivos:
* Proporcionar una herramienta didáctica a los niños de la E.B.E “Andrés Rodríguez Ramírez”, para el fortalecimiento de sus conocimientos sobre la asignatura de matemáticas.
* Fomentar el aprendizaje significativo, es decir, relacionar los componentes, contenidos en la aplicación con la realidad del alumno...