Software Educativo

Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Vallejo

Alumna: Nadia
Profesor: Alonso
Materia: Taller de cómputo
Tema: Software Educativo
Grupo: 219 B Semestre: 2º
Ciclo escolar:
2013-2014


Índice
Introducción………………………………………………………………..3
¿Qué es Software?................................................................................4
Softwareeducativo……………………………………………………….4
Surgimiento……………………………………………………………...4-5
Importancia del software educativo……………………………………..5
Clasificación del Software educativo……………………………………5-6
Otras clasificaciones del Software educativo…………………………..7
Líneas de trabajo………………………………………………………….7-8
Ventajas y desventajas del Software educativo……………………........8
Ejemplos de Software educativo………………………………………8-10
Conclusión………………………………………………………………….11Glosario……………………………………………………………………..12
Bibliografía………………………………………………………………….12










Introducción

El presente trabajo está hecho con el fin de que se conozca que es el software educativo, sus usos y distintos programas que existen de distintas ramas del conocimiento para nuestro aprendizaje y óptimo desarrollo.
Además de saber sus orígenes y conocer programas que nos pueden servir a nivel bachillerato. Se incluyen links, paraque los docentes y alumnos sepan dónde pueden encontrar estos programas.
Recaudamos información de distintos libros y páginas Web, que puede consultar gracias a la bibliografía que se encuentra al final de este trabajo.
Esperamos sea de su agrado y le sirva para comprender como este software nos puede beneficiar a nuestro desarrollo.




¿Qué es Software?
Es el conjunto de programas yrutinas que permiten a la computadora realizar determinadas tareas.
Software educativo
El software educativo son los programas de computación, cuya finalidad es facilitar el proceso de enseñanza. Sus principales características son que tiene una forma de manejar sencilla, son interactivos y se adaptan a la forma de aprendizaje del usuario.
Surgimiento
Sus inicios se remontan a la década de 1960,cuando surgieron los primeros lenguajes de computadora dirigidos al aprendizaje.
En 1981 Seymour Papert, investigador de la inteligencia artificial en MIT y teórico de educación, creo el lenguaje computacional Logo, utilizado en escuelas y universidades.




Surge la era digital en esta se permite al ser humano interactuar con otras personas, a nivel mundial, a través de mesas redondas,foros de discusión, etc., esto se puede gracias a estos tres puntos:
1) Se puede digitalizar la información, es decir, poder leerlo en la pantalla sin necesidad de tenerlo impreso.
2) Manejar la información virtualmente y ajustándola a nuestras necesidades
3) El poder trabajar con textos, imágenes, sonidos y objetos digitales.
Esto se puede gracias al avance tecnológico en redes.
Sobretodo, por el cambio de transmisión de datos analógicos a digitales propiciado a finales de la década de los noventa y también de las velocidades de recepción que, cada vez, se manejan en gigabytes por segundo.
En la actualidad, algunas escuelas y universidades mexicanas ya cuentan con sus propios Software en línea pero, aún falta ya que se debe convencer a la población de que estos programas nospueden beneficiar, además de cuidar la seguridad de su distribución ya que hay que cuidar los derechos de reproducción y copyright.

Importancia del software educativo
Son programas que te facilitan el acceso al conocimiento más rápidamente y cualquier persona puede acceder a ellos. Además de que en el caso de los docentes pueden hacer clases más didácticas y los alumnos aprenden de una mejormanera.
Clasificación del Software educativo
1. Por su contenido, es decir por aéreas del conocimiento: Matemáticas, arte, biología, etc.





2. Por destinatario, público al que va dirigido.
3. Por su base de datos, (dirigido a un grupo en específico de un curso, facultad o escuela).

A continuación se muestra una...