Software Educativo

Software Educativo.
El software educativo es el conjunto de programas o aplicaciones diseñadas especialmente para facilitar el proceso educativo (enseñanza-aprendizaje), utilizando recursos multimedia (vídeo, sonidos, actividades y juegos interactivos) que pueden ser aplicados a diferentes materias.
Los programas permiten explicar los temas de diferentes maneras, ya sea con mapas conceptuales odiagramas para la información organizada, donde se emplean ejercicios o prácticas interactivas que permiten un ambiente de trabajo participativo.
Características:
Interactividad entre el usuario y las actividades.
Fomenta el autoaprendizaje.
Desarrolla habilidades.
Son fáciles de utilizar.
Realimentan y evalúan al alumno.
Se adaptan a las necesidades del estudiante.
Simulan situacionesdiversas.
Permiten compartir grandes cantidades de información.

Ejemplos:
freeLogo.
eCollege.
CmapTools.
Graphimatica.
Avogadro.
Scratch.
GeoGebra.
Docebo.
Blackboard.

Typing Club.
Es un programa educativo online, que está diseñado para ayudar a aumentar la velocidad al teclear. Las lecciones constan de ejercicios que muestran la forma de realizarlos correctamente y se califican dependiendo de tuvelocidad (palabras por minuto) y la precisión que tienes (errores al teclear) por medio de estrellas (1 a 3).
Programas didácticos.
Programas de consulta: Atlas geográficos y atlas biológicos. El navegador google maneja “google maps”
Tutoriales.
Son aquellos programas que transmiten conocimiento al estudiante a través de pantallas que le permiten aprender a su propio ritmo, pudiendo volver sobre cadaconcepto cuantas veces lo desee. Los tutoriales permiten una aplicación detallada de los temas, ejercicios o tips prácticos y teóricos sobre el mismo, el tutorial suele ser una lista de pasos para conseguir un objetivo.
Mapas Conceptuales.
Los mapas conceptuales son la representación gráfica de ideas o conceptos, este tipo de esquemas facilitan la comprensión y memorización.
Simulación.
Simulanhechos y/o procesos en un entorno interactivo, permitiendo al usuario modificar parámetros y ver cómo reacciona el sistema ante el cambio producido.
Lúdicos.
Lúdicos: Proponen el aprendizaje a través de un ambiente interactivo. El usuario obtiene puntos por cada logro y le quita por cada error.
Micro mundos: Ambiente donde el usuario explora alternativas, prueba hipótesis y descubre hechosverdaderos.
Herramientas del software educativo.
Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad educativa, realizan las funciones básicas propias de los medios didácticos en general.
Funciones que pueden realizar los programas.
Función informativa: Proporcionan una información estructuradora de la realidad de los estudiantes, Los programas tutoriales y base de datos, son los programas querealizan una función informativa.
Función Instructiva: Orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes, promueven determinadas actuaciones encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos, los tutoriales realizan de manera más explícita la función instructiva.
Función motivadora: Contienen elementos para captar su atención, mantener su interés y focalizarlo hacia losaspectos más importantes de las actividades.
Función evaluadora: Responde inmediatamente a las preguntas y acciones del estudiante, evalúa el trabajo que va realizando con ellos.
Función investigadora: Ofrecen a los estudiantes interesantes entornos en los que se puede buscar información, cambiar los valores de las valores de un sistema, etcétera. Proporcionan a los profesores y estudiantesinstrumentos de gran utilidad para el desarrollo de trabajos de investigación.
Función expresiva: Capaces de procesar los símbolos mediante los cuáles las personas representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos.
Función metalingüística: Con estos los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informática.
Función lúdica: Trabajar con las computadoras realizando actividades educativas...