Software Educativo


Capacitación de Informática | Melissa Herrera Snowball - Melysa Melo Coronado - Obed Jeiel Rosas Ruíz - Yulissa Solís López

INTRODUCCION
Hablar de computación, es hablar de un tema apasionante en todos los sentidos, hablamos de tecnología, nos hace discutir sobre la evolución apropiadas y sus costos, las políticas para desarrollar una industria, institución y un país. Pero fundamentalmentehablar de computación o informática es hablar de la necesidad de recursos humanos capacitados, de los cambios en la forma de trabajar y los nuevos empleos, de las nuevas posibilidades de desarrollo individual y hasta de aprendizaje con la inserción de la computadora; hablar de computación es hablar de educación.

Cuando hablamos sobre una computadora, señalamos los puntos básicos y a simple vista,pero, una computadora va más allá de eso, lo que tomaremos hoy será el enfoque al software; Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware. Pero probablemente la másformal sea la siguiente: “Es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos asociados, que forman parte de las operaciones de un sistema de computación”.
Y cuando nos referimos a la educación nos referimos al proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a travésde la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo enequipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
Aprender con tecnología brinda a los estudiantes actuales una herramienta poderosa que puede ayudarlos a potenciar su aprendizaje, con el acceso a la información, como medio de comunicación, con el uso de aplicaciones para resolver problemas, pero sobre todo como alternativa para acceder a entornos virtuales donde se incrementan lasposibilidades de formación en modalidades flexibles de educación.

OBJETIVOS
Este software educativo principalmente quiere facilitar una herramienta de software libre, de esta manera promoviendo la creación de software educativo. También favorecer la fabricación de material didáctico multimedia, generando una cultura educativa constructivista. También quiere fomentar un club de profesorescomprometidos con la educación pública. Así pues “APRENDE JUGANDO” es un software libre que se abre a la educación para interactuar dinámicamente con la matemática e inglés para los alumnos de educación primaria 2° año, para que estos perciban las materias ya especificadas de forma dinámica para intentar facilitar la comprensión de estas asignaturas. Se eligen estas dos materias porque las consideramos unasde las más importantes, donde se debe reforzar y acceder fácilmente al modo de aprendizaje. Queremos que el conocimiento desde este grado de estudios se vaya enriqueciendo poco a poco, para en un futuro llegar a un punto de sabiduría más avanzado a la actualidad.
Queremos dar a conocer la importancia del uso de nuevas herramientas y recursos pedagógicos y tecnológicos para la enseñanza yaprendizaje de nuevos conocimiento. Hacer que los alumnos participen y se diviertan con este proyecto, al mismo tiempo aprender mediante juegos activos, a la edad de aproximadamente 7 a 8 años; los niños son muy eficaces y mantenerlos con esta actitud mientras aprenden les ayuda a desenvolverse y perder temor, ya que participan por voluntad propia, demostrándole a sus compañeros lo capaces que pueden ser...