Software educativo

Introducción

Si mis recuerdos no me engañan, la computadora empezó a ser una herramienta para mí alrededor de mis 7 u 8 años de edad, tal vez más. De hecho creo que a esa edad compramos nuestra primera computadora aquí en casa, pero tal vez empecé a tomarla en cuenta unos meses después, francamente no recuerdo con claridad.
Cuando la compramos, solamente solía usarla para jugar (válgame laredundancia) un juego que se llama WarGames, que hasta hoy en día lo recuerdo con mucha alegría, ya que ese juego me encantaba, luego, el internet llegó y si lo usaba, solamente lo hacía para jugar otros juegos en internet.

Hoy en día la computadora me ayuda a hacer mis tareas de la escuela, cada puedo decir que a diario, y el internet, lo he usado con fines buenos, para aprender inglés o aclarardudas de algunas cosas de la escuela.

Pero, desde que yo tengo memoria, solo he usado en un par de ocasiones los llamados “software educativo", aunque nunca he necesitado uno que me haya ayudado a aprender, lo que se supone que se aprende en la escuela, de una manera diferente. Bueno, en la primaria llevé uno llamado VERMIC, si no me equivoco, pero a decir verdad nunca lo usé en casa paraaprender; solamente aprendí a hacer algunas cosas en la escuela, y si lo instalé en casa, fue solamente para jugar los jueguitos que este programa incluía. Y el otro software que he usado fue hace unas pocas semanas cuando usé uno en la escuela para aprender a usar el programa Access.

Hasta ahora, conozco a pocos compañeros que realmente han adquirido un software educativo para aprender. Noobstante, puedo estar muy seguro que hoy en día este tipo de programas está en todos lados, desde un papá que su los compra a sus hijos para que puedan aprender de una “mejor manera”, o hasta un profesionista que quiere a prender a utilizar un programa nuevo que le ayudará a hacer una tarea.

Según yo, esto se debe a que la tecnología entra cada día más en nuestras vidas, dentro de poco tal vez lasescuelas desaparezcan y los niños tal vez aprendan en internet, no sé, muchas cosas pueden pasar, y la tecnología no tiene límites, lo que hoy parece tonto e imposible, maña podría ser algo muy normal.

Esta investigación está dirigida a esos programas que ayudan a los niños a “aprender jugando”: El software educativo.

Software educativo.

Se denomina software educativo al destinado ala enseñanza y el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz,conocimiento, computadora. Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación

Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivosque apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.

El software educativo pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más omenos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten las siguientes características:

- Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
- Facilita las representaciones animadas.
- Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.
- Permite simular procesos complejos.
- Reduce el tiempo de que se dispone para...