Software Educativo

Páginas: 2 (309 palabras) Publicado: 5 de junio de 2015
Software
Educativo…
Es un término que hace
referencia a un programa
informático.
Estas herramientas
tecnológicas disponen de
distintas aplicaciones que
posibilitan la ejecución de una
variada gama detareas en
un ordenador (computadora)

Características De Software
Educativo








 Uso didáctico: El software educativo son materiales elaborados
con una finalidad didáctica.
Utilizan elordenador: Se utiliza como soporte en el que los
alumnos realizan las actividades propuestas por el software.
 Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada
estudiante y pueden adaptarsus actividades según las actuaciones
de los alumnos.
 Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los
estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de
informaciones entre elordenador y éstos.
Fáciles de usar: Se necesitan conocimientos informáticos
mínimos para utilizar la mayoría de estos programas, aun cuando
cada programa tiene reglas de funcionamiento que es necesarioconocer.

Tipos De Software
Educativos:








Sistema tutorial: Son de uso individual y el avance es
controlado por cada estudiante. Sirven para introducir a la
persona, paso a paso en una nuevahabilidad.
Simulaciones, demostraciones y juegos educativos:
 Las simulaciones proveen a los usuarios la posibilidad de
estar observando un evento,  y participar en ellos como si
estuviera jugando.Micromundos: son programas diseñados como ambientes
pequeños donde se estimula al estudiante a explorar y
desarrollar habilidades de observación, análisis y toma de
decisiones.
Juegos informáticos: son losjuegos de videos electrónicos
que se consiguen en disquetes o discos compactos, Hay una
gran variedad, algunos son de aventura, acción, educativos y
deportivos. 

Ejemplos De Software
Educativo:





Clip: Permite trabajar sobre
imágenes, textos y sonidos.
Geogebra: Procesa
información algebraica, de
cálculo y de geometría.
EToys: Pueden ser
presentados textos, gráficos;
tanto en dos y en...
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