software

Las tecnologías de objetos (4.g Parte de este libro) pro- porcionan el marco de trabajo técnico para un modelo de proceso basado en componentes para la ingeniería del software. El paradigmaorientado a objetos enfati- za la creación de clases que encapsulan tanto los datos como los algoritmos que se utilizan para manejar los datos. Si se diseñan y se implementan adecuadamente, las clasesorientadas a objetos son reutilizables por las diferentes aplicaciones y arquitecturas de sistemas basa- dos en computadora.
FIGURA 2.1 1. Desarrollo basado en componentes.
El modelo de desarrollobasado en componentes (Fig. 2.11) incorpora muchas de las características del mode- lo en espiral. Es evolutivo por naturaleza [NIE92], y exi- ge un enfoque iterativo para la creación del software. Sinembargo, el modelo de desarrollo basado en com- ponentes configura aplicaciones desde componentes pre- parados de software (llamados «clases» en la Fig. 2.11).
troto en lo Porte
esento un estudiomás detallado
La actividad de la ingeniería comienza con la iden- tificación de clases candidatas. Esto se lleva a cabo exa- minando los datos que se van a manejar por parte de la aplicación y elalgoritmo que se va a aplicar para con- seguir el tratamientoI2. Los datos y los algoritmos corres- pondientes se empaquetan en una clase. Las clases creadas en los proyectos de ingeniería delsoftware anteriores, se almacenan en una biblioteca de clases o diccionario de datos (repository) (Capítulo 3 1). Una vez identificadas las clases candidatas, la biblioteca de clases se examina paradeterminar si estas clases ya existen. En caso de que así fuera, se extraen de la biblio- teca y se vuelven a utilizar. Si una clase candidata no resi- de en la biblioteca, se aplican los métobosorientados B objetos (Capítulos 2 1-23). Se compone así la primera ite- ración de la aplicación a construirse, mediante las clases extraídas de la biblioteca y las clases nuevas construidas para cumplir las...