Software
Páginas: 4 (831 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2012
Pauta de evaluación de software educativo.
La presente pauta tiene por objeto evaluar la utilidad de un software específico en el apoyo al desarrollo de actividades de aprendizaje y describirun tipo de actividad de aprendizaje.
Título y autores del software a evaluar.
El titulo de este software es potencia. Autora: María Elena Abalo.
Nombre de los estudiantes evaluadores.Damaris Canales, Eliú Rupayán y George Flores.
Objetivo de aprendizaje que usted considere trabaja este programa.
Este programa trabaja acerca de las potencias para todos los números reales. Conun objetivo centrado en niños de primaria entre 6 a 12 años. En él se presenta una clara intención de motivar y desafiar al aprendiz, a través de preguntas, reordenar una oración, y responderejercicios concretos instándole a obtener resultados de ciertas preguntas de potencia. También posee como intención explicar a nivel general el concepto de potencia llevando al niño a practicar lo que se leexpuso.
Describa una actividad que usted realizaría con este software.
1 Nivel: Para niños de educación básica de 10 a 12 años.
2 Subsector: Matemáticas.
3 Tiempo estimado:
4Aprendizaje esperado: aplicar las potencias a problemas concretos y/o ejercicios de cálculo.
5 Contenidos: Potencias de base entera para números reales.
6 Secuencia de la Actividad:
a) Inicio: Estaactividad, se llama: Conociendo las Potencias.
¿Qué es lo que recordamos sobre potencias? Esta primera parte trataría acerca de preguntas relacionas con el recordar lo que ya hemos tratado acercade potencias y la forma de proceder con los ejercicios.
b) Desarrollo: Se retroalimenta la materia, a través de libro entregado por el ministerio, se entrega una pequeña guía de ejercitaciónque constara de unos10 relacionado con potencias donde ayudamos a los alumnos a resolverlos, a entender el uso y procedimiento que se debe llevar a cabo para llegar a los resultados de ejercicios de...
La presente pauta tiene por objeto evaluar la utilidad de un software específico en el apoyo al desarrollo de actividades de aprendizaje y describirun tipo de actividad de aprendizaje.
Título y autores del software a evaluar.
El titulo de este software es potencia. Autora: María Elena Abalo.
Nombre de los estudiantes evaluadores.Damaris Canales, Eliú Rupayán y George Flores.
Objetivo de aprendizaje que usted considere trabaja este programa.
Este programa trabaja acerca de las potencias para todos los números reales. Conun objetivo centrado en niños de primaria entre 6 a 12 años. En él se presenta una clara intención de motivar y desafiar al aprendiz, a través de preguntas, reordenar una oración, y responderejercicios concretos instándole a obtener resultados de ciertas preguntas de potencia. También posee como intención explicar a nivel general el concepto de potencia llevando al niño a practicar lo que se leexpuso.
Describa una actividad que usted realizaría con este software.
1 Nivel: Para niños de educación básica de 10 a 12 años.
2 Subsector: Matemáticas.
3 Tiempo estimado:
4Aprendizaje esperado: aplicar las potencias a problemas concretos y/o ejercicios de cálculo.
5 Contenidos: Potencias de base entera para números reales.
6 Secuencia de la Actividad:
a) Inicio: Estaactividad, se llama: Conociendo las Potencias.
¿Qué es lo que recordamos sobre potencias? Esta primera parte trataría acerca de preguntas relacionas con el recordar lo que ya hemos tratado acercade potencias y la forma de proceder con los ejercicios.
b) Desarrollo: Se retroalimenta la materia, a través de libro entregado por el ministerio, se entrega una pequeña guía de ejercitaciónque constara de unos10 relacionado con potencias donde ayudamos a los alumnos a resolverlos, a entender el uso y procedimiento que se debe llevar a cabo para llegar a los resultados de ejercicios de...
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