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| FORMATO LIBRE“PLAN DE MEJORAMIENTO” FILOSOFIA GRADO SEXTO |
| Dependencia Generadora: COLEGIO COFREM | Página 1 de 1 |

COMPETENCIA GENERAL: Se reconoce, desde la antropología filosófica, como un ser valioso y único que merece ser respetado y valorado, teniendo claramente la noción de vida en el recorrido filosófico.

TRABAJO

Un joven de 14 años esun adolescente del colegio Cofrem de Acacias-Meta, el cual cursa 8grado, tiene 37 compañeros, quiere saber de dónde surgió la vida, porque hay muchas teorías acerca de esta, y a la vez está en una subcultura, no sabe qué hacer, porque los padres de este joven le dicen que debe tomar una decisión frente a su vida, de lo contrario sus padres le dicen que debe irse de la casa porque ellos no sabennada de esas tribus actuales o subculturas. ¿Cómo puedes explicarle a los padres de este joven sobre que son las subculturas y cómo influyen en el joven; y a la vez explicarle a este joven como influyen la cultura en la toma de decisiones en su vida y cuál es el verdadero sentido de la vida desde la concepción filosófica?.

NOTA: El trabajo debe ser presentado a computador, en hojas tamañocarta y con normas de incontec y preparar sustentación del mismo.

Profesor: Jailer Enrique Anaya Gordón
3125823726-3014828693
jailergordon@hotmail.com

| FORMATO LIBRE“PLAN DE MEJORAMIENTO” FILOSOFIA GRADO SEPTIMO |
| Dependencia Generadora: COLEGIO COFREM | Página 2 de 1 |

COMPETENCIA GENERAL: Demuestra cómo el pensamiento filosófico positivo puedetransformar nuestra forma de ver y afrontar las situaciones de nuestra vida.

TRABAJO

María es una niña que tiene 17 años y cursa grado 11 en el colegio Manuela Beltrán y ha sido una niña problema en el colegio, ya que no le gustan las materias en las cuales corresponde hacer crítica, síntesis y comentarios, especialmente filosofía y sociales y el profesor de filosofía le colocó un trabajopara desarrollar en casa, acerca de la influencia que tienen las drogas en el joven. Desde la filosofía ¿Cómo podrías ayudar a esta joven a realizar este trabajo?

NOTA: El trabajo debe ser presentado a computador, en hojas tamaño carta y con normas de incontec y preparar sustentación del mismo.

Profesor: Jailer Enrique Anaya Gordón
3125823726-3014828693
jailergordon@hotmail.com| FORMATO LIBRE“PLAN DE MEJORAMIENTO” FILOSOFIA GRADO OCTAVO |
| Dependencia Generadora: COLEGIO COFREM | Página 3 de 1 |

COMPETENCIA GENERAL: Analiza y diferencia claramente los procesos, el cambio de época y objeto de estudio que tuvo cada edad y su aporte en el pensamiento filosófico.


TRABAJO

Juan es un estudiante del colegio Santa Maríadel camino de la Ciudad de santa fe de Bogotá, está en el grado 8 y tiene 15 años de edad, vive con sus abuelos en una vereda cercana a la ciudad capital, todos los días madruga a las 3:30am, para ir al colegio al cual ingresa a las 6:00am, necesita presentar un trabajo sobre cómo surgió el universo desde un contexto filosófico, pero su profesor le dijo que tenía que presentarle todo un recorrido dela filosofía antigua, de igual forma sustentarle una de las teorías acerca del origen del universo bien clara, además como fue la creación del universo desde la concepción cristiana medieval y quienes o que filósofos apoyaron estas concepciones medievales.

NOTA: El trabajo debe ser presentado a computador, en hojas tamaño carta y con normas de incontec y preparar sustentación del mismo.Profesor: Jailer Enrique Anaya Gordón
3125823726-3014828693
jailergordon@hotmail.com


| FORMATO LIBRE“PLAN DE MEJORAMIENTO” FILOSOFIA GRADO NOVENO |
| Dependencia Generadora: COLEGIO COFREM | Página 4 de 1 |

COMPETENCIA GENERAL: Comprende la actividad filosófica en el Renacimiento y su acogida en las etapas siguientes, diferenciando cada una de las...