soldadura

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
3.2.1 Te invito revisar los siguientes links o videos:http://www.youtube.com/watch?v=8AYkuk-bhCw titulado “LIQUIDOS FLUX” que tiene una duración. 11:06 min
https://www.youtube.com/watch?v=OC-imCiMVM4 titulado “Como Soldar Y Desoldar Con Cautín” tiene una duración de 10:30 minhttp://www.youtube.com/watch?v=GkYgHnvAgLM
De acuerdo los tres videos visto has una breve explicación expuestos anteriormente.
Los videos nos muestran los tipos de cuidado y de seguridad que debemos manejaral momento de utilizar estas herramientas ya que el mal uso de la misma podría ocasionar un accidente. También nos dan unas pautas de trucos y pasos para realizar una buena soldada de los componentesMSD y los tipos de herramientas que utilizaremos tanto para soldar y desoldar.
¿Qué recomendaciones darías como tecnólogo teniendo en cuenta la explicación realizadas en los dos videos?
1. Que antesde usar el cautín debemos limpiar la punta para mejorar el punto de soldadura.
2. Realizar un alistamiento de nuestro puesto de trabajo
3. Hacer buen uso de cada una de las herramientas
4. Lavarnoslas manos después de terminar de soldar ya que el estaño contiene plomo y más componentes que podrían ser venenosos
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)3.3.1 Inicie leyendo el documento “Material de apoyo de soldadura”, lo encontraras en blackboard en la carpeta de la competencia No. 2, después de realizar esta lectura, realice una presentación(Video, PowerPoint, PDF) explicando los pasos para realizar las técnicas y normas de seguridad necesarias para soldar.
3.3.2 Lea el documento “Comic _Soldar es fácil”, lo encontraras enblackboard en la carpeta de la competencia No. 2, tendrás 1 hora para realizar esta lectura en grupo, y en base en esta y en las anteriores lecturas vista en esta guía contestaran las siguientes...