soledad

4. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
En primera instancia, se informa a la sala docente sobre la implementación del protocolo de
Violencia Doméstica en el espacio de la coordinación.
Se analiza laley No 17514, para que los estudiantes conozcan la legislación de nuestro país en esta
materia.
2do. Taller
Luego se trabaja en cinco talleres de 45 minutos cada uno con los grupos de tercer añode ciclo básico.
1er. Taller
Se trabaja el concepto de violencia: Definición, tipos, ciclo de la violencia.
Se plantean datos estadísticos de casos de violencia en nuestro país.
Se analiza laletra de una canción (El final del cuento de hadas de El Chojín), que muestra el ciclo de la violencia en una pareja.
En esta oportunidad se les pide a los estudiantes que identifiquen en la letrade la canción los tipos de violencia y el ciclo de la misma.
5to. Taller
4to. Taller
En el liceo se cuenta con un docente d e Idioma Español, que integra el grupo teatral que brinda unaespectacular obra de teatro denominada “Pronóstico”.
Por ello se da a los estudian es una conferencia sobre la obra, que muestra muy claramente situaciones que pueden darse en cualquier hogar y de quémanera romper el ciclo y salir adelante.
A partir de toda la información que se brinda, se diseñan pegotines informativos y reflexivos que
aborden la temática y que serán entregados a la población dela Villa el 25 de noviembre, por el Día
Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres.
3er. Taller
Se brinda a los estudiantes los Se proyecta un corto (extraído de teléfonos pararealizar la denuncia youtube) denominado “La violencia en caso de ser testigo de un caso de también se aprende” que trata violencia, se informa además sobre sobre como se advierte la violencia la ayudaque también brinda desde en la sociedad y muchas veces no se la institución. asume.
Se proyecta un material audiovisual La finalidad de esta actividad es que (de la Red Uruguaya contra la el...